giới thiệu

The Dewey Schools Hải Phòng - Trường liên cấp chuẩn Mỹ top đầu Thành phố Cảng


The Dewey Schools Hải Phòng đạt kiểm định của Hội đồng các Trường quốc tế (CIS), liên kết đào tạo với Mount Vernon School (Top 10 trường đổi mới sáng tạo tại Mỹ năm 2017).

Với 03 lựa chọn chương trình học đa dạng (Explore, Discover, Adventure), học sinh thành phố Cảng được tiếp cận hệ thống môn học như học sinh Mỹ, phát triển toàn diện kỹ năng, tự tin hội nhập, tự chủ, thành công trrong bậc đại học và cuộc sống, trở thành những người lãnh đạo có tác động tích cực tới cộng đồng.

Thông tin tổng quan

Cấp học

Tiểu học - THCS - THPT

Chương trình học

Quốc tế Adventure

Tích hợp Discover

Tích hợp Explore

Trường đối tác

Mount Vernon School tại Mỹ

Kiểm định quốc tế

Đạt kiểm định của Hội đồng các Trường quốc tế (CIS)

Câu lạc bộ

30+ Câu lạc bộ ngoại khóa

cis-logo-01

Đạt kiểm định của Hội đồng các Trường quốc tế (CIS)

religion_7494346

Tích hợp 7 môn học đổi mới sáng tạo từ Mount Vernon School (Mỹ)

Design-Thinking

Trường học tiên phong áp dụng phương pháp Design Thinking tại Việt Nam

books_8446848

Tăng cường 2 tiết IELTS/ tuần trong chương trình chính khóa

discussion_8905526

Thời lượng Tiếng Anh lên tới 95% (12-38 tiết/ tuần), môi trường nói Tiếng Anh tại trường 24/24

book-shelf_9211784

Chương trình Văn – Tiếng Việt được thiết kế riêng nhằm nâng cao khả năng cảm thụ ngôn ngữ và biểu đạt cảm xúc

Tại sao chọn
The Dewey Schools Hải Phòng?

conversation_8440845

Phát triển thể chất với chương trình Bơi sinh tồn Aqua-Tots và Yoga-Thiền chánh niệm từ Mỹ

Rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề qua các dự án cá nhân & cộng đồng

pupil

Lớp học quy mô nhỏ chỉ từ 12 – 24 học sinh/ lớp, giáo viên tương tác và quan tâm đến từng cá nhân

consultation

Họp phụ huynh 1:1 định kỳ để ba mẹ và nhà trường cùng đồng hành hỗ trợ Học sinh

mental-health

Chăm sóc sức khỏe tinh thần với hoạt động tư vấn tâm lý học đường

astronomy_8446835

Xưởng Sáng chế Makerspace chuẩn Mỹ thúc đẩy năng lực sáng tạo khoa học kỹ thuật và công nghệ

city

Không gian học tập chuẩn xanh đạt Chứng chỉ công trình xanh IFC EDGE và Lotus

why-Hai-Phong

Hiển thị thêm

Chương trình học

Phương pháp giáo dục ​

design-thinking
Tư duy thiết kế

Quy trình tư duy sáng tạo “lấy con người làm trung tâm”, cho phép Học sinh tìm hiểu cách các nhà thiết kế suy nghĩ, trải nghiệm quá trình thiết kế và tạo ra mô hình thực tế. Các em áp dụng kiến thức môn học, xây dựng kiến thức mới và phát triển sáng tạo, giao tiếp và đồng cảm – hiểu biết về nhu cầu và mong muốn của người khác, từ đó nâng cao năng lực giải quyết vấn đề.

hoc-tap-truy-van
Học tập truy vấn

Hình thức học tập chủ động bắt đầu bằng việc học sinh đặt ra các câu hỏi, xây dựng các giả thuyết và tiến hành nghiên cứu để kiểm tra. Phương pháp này khuyến khích người học không tiếp nhận thông tin thụ động mà khám phá và sử dụng trí tò mò tự nhiên của các em để thúc đẩy sự hiểu biết sâu sắc hơn.

hoc-qua-du-an
Học qua dự án

Học sinh thực học – thực làm thông qua dự án học tập, tìm tòi khám phá và vận dụng kiến thức vào thực tế. Các dự án bao gồm nhiệm vụ phức tạp, vấn đề mang tính thử thách đòi hỏi các em thiết kế giải pháp và hoàn thiện các kỹ năng thông qua các sản phẩm hoặc bài thuyết trình thực tế.

hoc-qua-viec-lam
Dạy học phân hóa

Khu biệt hóa/ Phân hóa trong giảng dạy là Giáo viên điều chỉnh cách giảng dạy, hướng dẫn để đáp ứng nhu cầu các nhóm Học sinh trong lớp, dựa trên mức độ sẵn sàng/ sở thích/ phong cách học tập của các em.

Tiên phong giảng dạy phương pháp Tư duy thiết kế - Design Thinking

Học sinh được tạo không gian để thử nghiệm ý tưởng, đặt câu hỏi “Tại sao? Làm thế nào? Có cách nào tốt hơn nữa?” để thiết kế giải pháp cho vấn đề thực tế

Mô hình
design thinking

Chương trình ngoại khóa

Chương trình được thiết kế đa dạng, phù hợp với từng lứa tuổi, sở thích, cân bằng giữa nhu cầu học tập và giải trí, hướng tới mục tiêu phát triển hài hòa Tâm – Trí – Thể – Mỹ cho mỗi học sinh. Cùng với hành trang tri thức, trải nghiệm thực tế góp phần bồi đắp tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề và trách nhiệm cộng đồng, tạo tiền đề vững chắc cho cơ hội học bổng và du học của các em sau này.

Hệ thống 30+ CLB ngoại khóa đa dạng

clb-hocthuat
Nhóm CLB Học thuật
Khơi mở trí tò mò, nuôi dưỡng đam mê khám phá qua đa dạng lĩnh vực: khoa học, công nghệ, coding,…
Nhóm CLB Thể thao
Nhóm CLB Thể thao
Nâng cao thể chất, nuôi dưỡng tinh thần đồng đội và sự bền bỉ qua các môn thể thao như bóng đá, bóng rổ, cầu lông…
Nhóm CLB Nghệ thuật
Nhóm CLB Nghệ thuật
Sân chơi ươm mầm và nuôi dưỡng cảm xúc, năng lực thẩm mĩ và tư duy sáng tạo, giúp học sinh thể hiện cá tính nghệ thuật qua âm nhạc, múa, hội họa và đa dạng loại hình độc đáo khác…
Nhóm CLB Ngôn ngữ
Nhóm CLB Ngôn ngữ
Hệ sinh thái học tập ngôn ngữ sinh động, giúp học sinh phát triển khả năng giao tiếp, tư duy đa văn hóa, tự tin hội nhập trong môi trường quốc tế
Nhóm CLB Kỹ năng
Nhóm CLB Kỹ năng
Hệ sinh thái học tập ngôn ngữ sinh động, giúp học sinh phát triển khả năng giao tiếp, tư duy đa văn hóa, tự tin hội nhập trong môi trường quốc tế
20+ Dự án và CLB do Học sinh làm chủ
Chương trình trại hè trong nước và quốc tế đa trải nghiệm
Chương trình giao lưu quốc tế đa sắc màu văn hóa
Đội tuyển thể thao được đào tạo chuyên nghiệp
Dự án thiện nguyện ý nghĩa
Nuôi dưỡng lòng thấu cảm, tinh thần sẻ chia và trách nhiệm cộng đồng, trao cho học sinh cơ hội sáng tạo, dẫn dắt và tạo ra tác động tích cực cho xã hội.
100+ Sự kiện, cuộc thi, giải đấu quy mô trường
Kết hợp giá trị truyền thống và quốc tế, là không gian để học sinh tỏa sáng với năng lực nghệ thuật, tư duy sáng tạo và tinh thần tập thể, đồng thời truyền tải những thông điệp giáo dục ý nghĩa.
D-Show - Sân chơi nghệ thuật quy mô quốc gia

Bệ phóng để cộng đồng học sinh khai phá tiềm năng, định hình bản sắc cá nhân và lan tỏa giá trị vì cộng đồng

We Are The World - Kênh truyền hình đầu tiên do Học sinh sản xuất, phát sóng trên FPT Play và TV 360

Đào tạo bài bản các kỹ năng truyền hình, từ nhà sản xuất, biên tập viên, MC, tạo cơ hội cho Học sinh thể hiện quan điểm và nói lên tiếng nói của chính mình.

Hội đồng Học sinh (Dewey Student Council - DSC) năng động và tự chủ

Cầu nối giữa cộng đồng học sinh Dewey và nhà trường, trao cơ hội để các em thể hiện tiếng nói, chung tay xây dựng môi trường học đường tích cực.

Đội ngũ chuyên gia, giáo viên

Hội đồng Khoa học và Sư phạm (ERPC) quy tụ 45+ chuyên gia hàng đầu trong nước và quốc tế
Hội đồng Khoa học và Sư phạm (ERPC) sở hữu đội ngũ chuyên gia hàng đầu ở tất cả các lĩnh vực học thuật, với nền tảng đào tạo xuất sắc, giàu kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu, phát triển chương trình học trong nước và quốc tế. Ngoài nhiệm vụ xây dựng, thiết kế chương trình theo tiêu chuẩn quốc tế, ERPC chịu trách nhiệm đào tạo, phát triển chuyên môn cho đội ngũ Giáo viên, chú trọng bồi dưỡng kiến thức, nâng cao nghiệp vụ và thúc đẩy tinh thần đổi mới, sáng tạo. Cùng với đó, đảm bảo chất lượng giảng dạy trên toàn hệ thống thông qua các hoạt động dự giờ, giám sát và cố vấn triển khai chương trình học.
erpc

giaovien
Đội ngũ Giáo viên chuyên môn cao, được tuyển chọn theo tiêu chuẩn quốc tế
The Dewey Schools là đối tác của các trường Đại học chuyên ngành Sư phạm trong nước, đảm bảo tuyển dụng giáo viên có chuyên môn cao. Quy trình tuyển dụng đầy đủ, rõ ràng, phù hợp với các tiêu chuẩn trong nước và của Hội đồng các trường quốc tế (CIS). Với tinh thần học tập suốt đời, thầy cô không ngừng cập nhật phương pháp giáo dục mới, tham gia các khóa đào tạo nâng cao năng lực và cập nhật công nghệ mới vào giảng dạy.

Chương trình đào tạo, bồi dưỡng năng lực chuyên môn bài bản, chuyên nghiệp
chuong-trinh-dao-tao

ảnh cơ sở vật chất the dewey schools cầu giấy (395 × 359 px) (1)

Cơ sở vật chất

Môi trường học tập quốc tế

Tọa lạc tại vị trí đắt giá là Quận Dương Kinh – cửa ngõ của thành phố Cảng, The Dewey Schools Hải Phòng được thiết kế hiện đại, độc đáo, phá vỡ khuôn khổ kiến trúc trường học truyền thống. Với không gian chuẩn xanh, khơi gợi cảm hứng để học sinh phát huy tối đa tiềm năng sáng tạo, trường đạt Chứng nhận Công trình Xanh EDGE và LOTUS.

Tổng diện tích khuôn viên
9900 m2
Trường bơi Quốc tế Aqua-Tots
600 m2
Phòng chức năng
0
Thư viện
200 m2
csvc-hp-05
Tổng diện tích khuôn viên
9900 m2

Dịch vụ trường học

The Dewey Schools mang đến cho Học sinh môi trường sinh hoạt với hệ thống và quy trình vận hành dịch vụ chuyên nghiệp

dua-don-hoc-sinh

Đưa đón học sinh

dong-phuc

Đồng phục

dinh-duong

Dinh dưỡng

y-te

Y tế học đường

Gặp gỡ TDSERs

Hà Đăng Tuấn Pháp - Học sinh lớp Adventure với nhiều thành tích cuộc thi quốc tế khủng

  • TDSer với 5 năm theo học tại The Dewey Schools Hải Phòng, là thành viên của Lớp 6 Edmonton - lớp duy nhất tại trường học theo Chương trình Quốc tế Adventure, tích cực tham gia nhiều cuộc thi quy mô quốc tế & giành nhiều giải thưởng danh giá trong các năm học
  • Giải Vàng Kỳ thi Olympic Toán học Quốc tế TIMO; Giải Bạc Kỳ thi Olympic Toán Titan Việt Nam VTMO
  • Giải Đồng Kỳ thi Toán Quốc tế Hoa Kỳ AMO
Xem thêm
Hà Đăng Tuấn Pháp - Học sinh lớp Adventure với nhiều thành tích cuộc thi quốc tế khủng

Trần Đình Vững - TDSer đam mê học tập và xây dựng kế hoạch bản thân

  • Chàng trai hoạt bát, năng động, luôn xác định rõ mục tiêu đặt ra cho mỗi năm học và tìm ra phương pháp học tập hiệu quả
  • Giải Đồng Kỳ thi Toán Quốc tế Kangaroo IKMC
  • Giải Bạc bộ môn Tiếng Anh vòng chung kết Quốc gia Kỳ thi Olympic Toán, Khoa học và Tiếng Anh toàn cầu ASMO
Xem thêm
Trần Đình Vững - TDSer đam mê học tập và xây dựng kế hoạch bản thân

Cao Hoàng Châu Anh - Cô gái kiên định với giấc mơ thiện nguyện

  • Với sự bản lĩnh, tự tin, dám phá bỏ vùng an toàn, Châu Anh đã liên tục đạt các thành tích, học bổng và kiên định với mục tiêu thành lập CLB thiện nguyện, tạo tác động tích cực đến cộng đồng
  • Huy chương Bạc - Team Writing Global World Scholar's Cup
  • Founder&Chủ tịch CLB Dreamory Sound
Xem thêm
Cao Hoàng Châu Anh - Cô gái kiên định với giấc mơ thiện nguyện

Đỗ Gia Linh - Cô gái chiếm lĩnh tri thức thông qua trải nghiệm

  • Toả sáng với 04 Giá trị cốt lõi của Học sinh Dewey, Gia Linh luôn tích cực tham gia nhiều hoạt động học tập và trải nghiệm, nỗ lực khẳng định bản thân cùng các kỳ thi nổi tiếng quốc tế.
  • Giải Vàng môn Tiếng Anh vòng loại Quốc gia Kỳ thi Olympic Toán, Khoa học và Tiếng Anh toàn cầu ASMO
  • Giải Đồng Kỳ thi Toán Quốc tế Hoa Kỳ AMO
Xem thêm
Đỗ Gia Linh - Cô gái chiếm lĩnh tri thức thông qua trải nghiệm

góc chia sẻ

Chị Vũ Thị Tuyến

"Các thầy cô luôn tận tâm với từng bài giảng cũng như sự tiến bộ của mỗi học sinh"

Trong suốt 4 năm các con theo học tại The Dewey Schools, tôi luôn có sự tin tưởng và an tâm tuyệt với các thầy cô ở nhà trường. Bởi tôi biết các con đang được học tập trong một môi trường năng động, sáng tạo và vui vẻ. Các thầy cô luôn tận tâm với từng bài giảng cũng như sự tiến bộ của mỗi học sinh. Tôi nhìn thấy sự trưởng thành của con mỗi ngày khi con đã tự lập trong cuộc sống, không ngại tự khám phá những điều mới và sẵn sàng thách thức giới hạn của bản thân.
Chị Vũ Thị Tuyến
Phụ huynh Học sinh Nguyễn Thành Đạt và Nguyễn Minh Hương
Chị Trịnh Thị Thanh Thủy

"Nguyên liệu thực phẩm tươi ngon, an toàn vệ sinh thực phẩm, mang đến cho các con những bữa ăn dinh dưỡng và ngon miệng"

Sau mỗi chuyến đi dã ngoại của các con, tôi thấy Nhà trường luôn nỗ lực mang đến cho các con những trải nghiệm có giá trị. Mỗi khi con về, con đều hào hứng khoe với tôi chuyến đi vui như thế nào, con được học những điều bổ ích gì, được làm quen với các bạn mới ở các lớp khác ra sao… Bên cạnh đó, đối với mỗi người mẹ, chắc hẳn ai cũng quan tâm đến chất lượng ăn uống của con tại trường. Trong một lần được đến trường theo dõi quy trình chuẩn bị bữa ăn cho các con cùng với các phụ huynh khác, tôi tin rằng nhà cung cấp trong hệ thống cung ứng cho The Dewey Schools Hải Phòng rất nghiêm túc, chất lượng đảm bảo, với phương châm đưa ra những nguyên liệu thực phẩm tươi ngon, an toàn vệ sinh thực phẩm, mang đến cho các con những bữa ăn dinh dưỡng và ngon miệng. Cá nhân tôi cũng như các Phụ huynh tham gia đều thấy hài lòng.
Chị Trịnh Thị Thanh Thủy
Phụ huynh Học sinh Lương Ngọc Tuệ Nhi
Anh Nguyễn Đăng Tiến

"6 năm cháu học ở Dewey tôi chưa lúc nào thấy hối tiếc về quyết định của mình"

Tôi cho con học mẫu giáo ở Sakura Montessori và rất thích phương pháp giáo dục hướng đến sự phát triển cá nhân của trường này. Khi biết chủ đầu tư của Sakura mở trường liên cấp tại Hải Phòng tôi không do dự đăng ký ngay vì mong muốn cháu tiếp tục được phát triển trong môi trường giáo dục tương tự. Thực tế đúng như vậy. Trường Dewey có cơ sở vật chất rất tốt, các thầy cô quan tâm đến từng học sinh, chương trình họcsinh động và phong phú. 6 năm cháu học ở Dewey tôi chưa lúc nào thấy hối tiếc về quyết định của mình.
Anh Nguyễn Đăng Tiến
Phụ huynh Học sinh Nguyễn Đăng Anh Khôi
Chị Nguyễn Thị Bạch Mai

"Phương pháp giảng dạy Tư duy thiết kế, giúp các con phát triển tư duy phản biện rất tốt"

Chương trình học là mối quan tâm hàng đầu của tôi khi cân nhắc chọn trường cho con. Tôi quyết định lựa chọn The Dewey Schools Hải Phòng khi tìm hiểu về phương pháp giảng dạy Tư duy thiết kế, giúp các con phát triển tư duy phản biện rất tốt. Với phương pháp giảng dạy và học tập hiện đại này, tôi tin tưởng rằng các con sẽ có cơ hội khơi dậy sự sáng tạo để phát triển những ý tưởng đột phá, giải quyết các vấn đề của bản thân và xã hội và sẵn sàng khám phá thế giới xung quanh.
Chị Nguyễn Thị Bạch Mai
Phụ huynh Học sinh Lê Nguyễn Minh Nhi và Lê Nguyễn Minh Quân
Chị Vũ Thị Tuyến
Chị Trịnh Thị Thanh Thủy
Anh Nguyễn Đăng Tiến
Chị Nguyễn Thị Bạch Mai

Tống Trần Gia Bảo

"Với con, mỗi ngày đều trường đều là một niềm vui"

Đối với một Học sinh ngoại quốc như con thì The Dewey Schools chính là nơi xây dựng cho con những nền tảng giáo dục đầu tiên để con có thể học tập, trải nghiệm và phát huy bản thân mình trong một môi trường mới. Bên cạnh việc phát triển năng lực toàn diện với ngôn ngữ Tiếng Anh thông qua các môn học được giảng dạy song ngữ thì ngôn ngữ Tiếng Việt của con cũng được cải thiện hơn rất nhiều. Thay vì chỉ nghe và nói như trước thì hiện tại con có thể làm được cả thơ và giao tiếp thuần thục với các bạn. Với con, mỗi ngày đều trường đều là một niềm vui vì con được học những kiến thức mới, được trải nghiệm nhiều hoạt động bổ ích - điều đó sẽ là những hành trang quý giá để bản thân con chuẩn bị cho đại học cũng như trong cuộc sống.
Tống Trần Gia Bảo
Học sinh Lớp 8Canberra
Hà Đăng Tuấn Pháp

"Tại The Dewey Schools, con được phát huy khả năng sáng tạo của mình"

Các thầy cô thường đưa ra các dự án với vấn đề và chính chúng con là người quyết định cách tiếp cận cũng như phương pháp và cách hoạt động để giải quyết vấn đề đó. Chúng con được phép thử và sai. Nếu hướng làm không hợp lý, các thầy cô hướng dẫn và khuyến khích chúng con tìm cách làm khác. Vậy nên mỗi dự án chính là những cơ hội để con được tiếp nhận, mở mang vốn kiến thức của bản thân. Không chỉ là thu nhận kiến thức, thông qua các dự án, chúng con còn được rèn luyện thêm các kỹ năng khác như thuyết trình hay năng lực làm việc nhóm. Con rất háo hức đi học mỗi ngày để đón chờ những điều thú vị mà các thầy cô sẽ mang lại.
Hà Đăng Tuấn Pháp
Học sinh Lớp 6Edmonton
Tống Trần Gia Bảo
Hà Đăng Tuấn Pháp

Ba mẹ cần The Dewey Schools Hải Phòng tư vấn thêm?

Popup tư vấn

Hội đồng chuyên môn

Hội đồng chuyên môn tại The Dewey Schools bao gồm: (1) Chuyên gia cố vấn quốc tế – thực hiện tư vấn phát triển môi trường giáo dục song ngữ quốc tế; (2) Hội đồng Khoa học & Sư phạm (ERPC) – nghiên cứu, xây dựng chương trình học, đào tạo đội ngũ giáo viên và (3) các Lãnh đạo tại cơ sở trường – tổ chức, quản lí các hoạt động và chất lượng giáo dục của Nhà trường.

Nguyen Thi Hai Thanh
Nguyễn Thị Hải Thanh

Giám đốc điều hành trường

Bui Hai Yen
Bùi Hải Yến

Hiệu trưởng / Giám đốc Học thuật

Nguyễn Thị Mỹ Thanh
Nguyễn Thị Mỹ Thanh

Phó Giám đốc Học thuật chương trình Tiếng Việt cấp THCS – THPT

Phạm Thị Kiên Giang

Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt cấp Tiểu học

mai-trang
Trần Mai Trang

Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Anh

Bùi Thị Quỳnh Hoa

Trưởng phòng Tuyển sinh

phuong-linh-1
Nguyễn Phương Linh

Trưởng phòng Vận hành 1

thanh-hai
Đặng Thị Thanh Hải

Trưởng phòng Vận hành 2

Doan Thi Kim Oanh
Đoàn Thị Kim Oanh

Trưởng phòng Giáo vụ

Dao Minh Ha
Đào Minh Hà

Kế toán trưởng

ĐỐI TÁC ĐÀO TẠO

Nhận tư vấn ngay!

Ba mẹ vui lòng để lại thông tin để đội ngũ The Dewey Schools hỗ trợ tư vấn sớm nhất!

Popup tư vấn
Nguyen Thi Hai Thanh
Nguyễn Thị Hải Thanh

Giám đốc điều hành trường

Trình độ:

Thạc sỹ Quản trị kinh doanh

Kinh nghiệm:

– 6 năm là giảng viên Đại học kiêm Phó bí thư Đoàn trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng
– 8 năm xây dựng và quản lý trường học Montessori đầu tiên tại Hải Phòng
– 10 năm xây dựng và quản lý trường The Dewey Schools Hải Phòng

Với hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục từ mầm non đến Đại học, trong đó có 14 năm xây dựng và quản lý Hệ thống trường song ngữ quốc tế Sakura Schools và The Dewey Schools tại Hải Phòng, cô Nguyễn Thị Hải Thanh là người đặt nền móng và dẫn dắt hành trình phát triển của Nhà trường. Dưới sự lãnh đạo của cô, The Dewey Schools Hải Phòng không ngừng khẳng định vị thế là một trong những trường liên cấp quốc tế hàng đầu tại Hải Phòng, mang đến môi trường giáo dục chất lượng cao, nơi học sinh hạnh phúc – phụ huynh tin tưởng – đội ngũ tự hào. Với tầm nhìn chiến lược, tinh thần đổi mới và sự tận tâm, cô luôn truyền cảm hứng để xây dựng một cộng đồng học tập phát triển bền vững và giàu bản sắc.

Bui Hai Yen
Bùi Hải Yến

Hiệu trưởng / Giám đốc Học thuật

Trình độ:

Tiến sĩ Ngữ Văn

Kinh nghiệm:

– 11 năm là giảng viên khoa Ngữ Văn (nay là khoa Khoa học xã hội), trong đó có 05 năm kiêm nhiệm chức vụ Phó Bí thư Đoàn trường – Trường Đại học Hải Phòng
– Hơn 05 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường Phổ thông trên địa bàn Hải Phòng.
– Hội viên Hội Nhà văn Hải Phòng (từ năm 2014 đến nay)
– Hơn 05 năm kinh nghiệm đảm nhận vị trí Giám đốc Chương trình Tiếng Việt cấp Tiểu học – The Dewey Schools Hải Phòng

Cô Bùi Hải Yến hiện là Hiệu trưởng kiêm Giám đốc Học thuật của The Dewey Schools Hải Phòng. Với học vị Tiến sĩ Ngữ văn, cô có hơn 21 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực giáo dục với các vai trò khác nhau. Cùng với nền tảng chuyên môn vững chắc cùng năng lực lãnh đạo, cô luôn truyền cảm hứng, đồng hành cùng đội ngũ giáo viên, nhân viên và học sinh trong hành trình phát triển toàn diện.

Nguyễn Thị Mỹ Thanh
Nguyễn Thị Mỹ Thanh

Phó Giám đốc Học thuật chương trình Tiếng Việt cấp THCS – THPT

Trình độ:

Thạc sĩ Công nghệ hóa học

Kinh nghiệm:

– 3 năm kinh nghiệm giảng viên Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng
– 10 năm kinh nghiệm quản lý đào tạo – Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng
– Hơn 6 năm kinh nghiệm đảm nhận vị trí Giám đốc Vận hành – The Dewey Schools Hải Phòng
– Hơn 3 năm kinh nghiệm giữ chức vụ Phó Giám đốc Học thuật chương trình Tiếng Việt cấp THCS – THPT – The Dewey Schools Hải Phòng

Với hơn 22 năm kinh nghiệm, cô Mỹ Thanh sở hữu nền tảng vững chắc trong quản lý, vận hành và phát triển chương trình đào tạo. Trước khi đảm nhiệm vai trò Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt cấp THCS – THPT, cô từng giữ vị trí Giám đốc Vận hành của Nhà trường. Với tư duy đổi mới, năng lực lãnh đạo và sự am hiểu sâu sắc về môi trường giáo dục, cô luôn đồng hành cùng đội ngũ giáo viên trong việc nâng cao chất lượng dạy học và xây dựng môi trường học tập tích cực, lấy học sinh làm trung tâm.

Phạm Thị Kiên Giang
Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt cấp Tiểu học

Trình độ:
– Cử nhân Ngoại ngữ ĐH Ngoại ngữ- ĐH Quốc Gia HN
– Cử nhân Sư phạm giáo dục Tiểu học – ĐH Sư phạm Hà Nội
– Thạc sĩ Khoa học Giáo dục – ĐH Sư phạm Hà Nội

Kinh nghiệm:
– 21 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường tiểu học
– 3 năm kinh nghiệm đảm nhận vị trí Phó hiệu trưởng, phụ trách chuyên môn chương trình Tiếng Việt cấp Tiểu học tại The Dewey Schools Hải Phòng
– 5 năm kinh nghiệm đảm nhận vị trí Khối trưởng tại Vinschool Hải Phòng và Vinschool Smart City

Gần 30 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục. Cô đã đảm nhiệm nhiều vị trí từ Giáo viên, Tổng phụ trách Đội, Phó Hiệu trưởng đến Điều phối chương trình tại các trường công lập và hệ thống giáo dục chất lượng cao như The Dewey Schools và Vinschool. Với chuyên môn sâu trong quản lý học thuật, xây dựng chương trình đào tạo và triển khai chương trình học, cô đã góp phần phát triển chất lượng giảng dạy, bồi dưỡng nhiều học sinh đạt thành tích cao tại các kỳ thi quốc gia và quốc tế. Bên cạnh đó, cô còn tham gia quản lý các dự án hợp tác đào tạo quốc tế, đồng thời được trao tặng nhiều bằng khen, giấy khen và Huy chương “Vì thế hệ trẻ” ghi nhận những đóng góp nổi bật cho sự nghiệp giáo dục.

mai-trang
Trần Mai Trang

Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Anh

Trình độ:

– Cử nhân Kinh tế – Kinh tế ngoại thương
– TESOL (chứng chỉ giảng dạy tiếng Anh cho người nói ngôn ngữ khác tiếng Anh)
– Chứng chỉ International TEFL
– Chứng chỉ IELTS 7.5 (Hội đồng Anh)

Kinh nghiệm:

– 2 năm kinh nghiệm đảm nhận vị trí giáo viên Tiếng Anh
– Hơn 7 năm làm việc tại The Dewey Schools Hải Phòng tại các vị trí Trợ giảng, Biên phiên dịch, Trợ lý Giám đốc Chương trình Tiếng Anh
– 2 năm kinh nghiệm tại vị trí Phó Giám đốc học thuật Chương trình Tiếng Anh – The Dewey Schools Hải Phòng

Cô Mai Trang hiện là Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Anh tại The Dewey Schools Hải Phòng. Với hơn 11 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, trong đó có 7 năm gắn bó với The Dewey Schools Hải Phòng, cô đã đảm nhiệm nhiều vị trí như Trợ giảng, Giáo viên Tiếng Anh, Biên phiên dịch và Trợ lý Giám đốc Chương trình Tiếng Anh. Với kinh nghiệm chuyên môn và năng lực quản lý học thuật, cô luôn đồng hành cùng đội ngũ giáo viên trong việc phát triển chương trình và nâng cao chất lượng giảng dạy, góp phần xây dựng môi trường học tập chuẩn quốc tế.

Bùi Thị Quỳnh Hoa

Trưởng phòng Tuyển sinh

Trình độ:

Cử nhân Quản trị kinh doanh

Kinh nghiệm:

– 10 năm giữ chức vụ Quản lý trung tâm Anh ngữ Apollo
– 2 năm giữ chức vụ Quản lý trung tâm – Học viện Newton
– 2 năm kinh nghiệm đảm nhận vị trí Trưởng bộ phận Tuyển sinh – The Dewey Schools Hải Phòng

Với 14 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, cô Quỳnh Hoa sở hữu nền tảng vững chắc trong quản lý, tư vấn tuyển sinh và phát triển dịch vụ giáo dục. Sự thấu hiểu nhu cầu của phụ huynh cùng tư duy lấy người học làm trung tâm giúp cô xây dựng những giải pháp tuyển sinh hiệu quả và bền vững. Trên cương vị Trưởng phòng Tuyển sinh, cô cùng đội ngũ không ngừng lan tỏa giá trị giáo dục của The Dewey Schools Hải Phòng, đồng hành cùng phụ huynh trong việc lựa chọn môi trường học tập phù hợp cho con và góp phần xây dựng niềm tin, sự gắn kết lâu dài giữa Nhà trường với gia đình và cộng đồng.

phuong-linh-1
Nguyễn Phương Linh

Trưởng phòng Vận hành 1

Trình độ:

Cử nhân Đại học Sunderland (Anh)

Kinh nghiệm:

– 4 năm kinh nghiệm Quản lý Hỗ trợ Phụ huynh – ILA Hải Phòng
– 3 năm kinh nghiệm Giám đốc trung tâm – ILA Hải Phòng
– 1 năm kinh nghiệm Trợ lý Tổng giám đốc – The Dewey Schools Hải Phòng
– 3 năm kinh nghiệm giữ chức vụ Trưởng bộ phận Vận hành 1 – The Dewey Schools Hải Phòng

Với hơn 11 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, cô Phương Linh đã đảm nhiệm nhiều vị trí quản lý trong các tổ chức giáo dục uy tín trước khi gia nhập The Dewey Schools Hải Phòng. Hành trình từ quản lý dịch vụ phụ huynh, điều hành trung tâm đến quản lý vận hành đã mang đến cho cô nền tảng vững chắc về quản trị, dịch vụ và phát triển trải nghiệm trong môi trường giáo dục. Trên cương vị Trưởng phòng Vận hành 1 quản lý các nhóm công việc như HR, công tác Học sinh & truyền thông, điều phối xe buýt, y tế… cô cùng đội ngũ không ngừng tối ưu hệ thống vận hành, nâng cao chất lượng dịch vụ và kiến tạo những trải nghiệm tích cực cho học sinh, phụ huynh và cán bộ giáo viên. Với triết lý “Mỗi trải nghiệm đều góp phần tạo nên giá trị của một ngôi trường hạnh phúc”, cô luôn hướng đến việc xây dựng một môi trường giáo dục chuyên nghiệp, tận tâm và lấy người học làm trung tâm.

thanh-hai
Đặng Thị Thanh Hải

Trưởng phòng Vận hành 2


Trình độ:

– Cử nhân Kỹ thuật bảo quản và chế biến thực phẩm – ĐH Dân Lập Hải Phòng

Kinh nghiệm:

– 18 năm kinh nghiệm Giám đốc vùng quản lý Mega Market
– 2 năm kinh nghiệm Giám đốc Hợp tác và Trợ lý chủ tịch FiViEdu Global
– 3 năm kinh nghiệm giữ chức vụ Trưởng bộ phận Vận hành 2 – The Dewey Schools Hải Phòng

Với hơn 23 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực quản lý vận hành và kiểm soát chất lượng, cô Thanh Hải đã đảm nhiệm nhiều vị trí lãnh đạo tại các doanh nghiệp và tổ chức giáo dục trước khi gia nhập The Dewey Schools Hải Phòng. Nền tảng quản trị hệ thống cùng kinh nghiệm điều hành quy mô lớn giúp cô xây dựng tư duy vận hành hiệu quả, linh hoạt và bền vững. Trên cương vị Trưởng phòng Vận hành 2, cô Hải phụ trách các mảng hành chính và dịch vụ hỗ trợ như bếp ăn, công nghệ thông tin, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học… Với khả năng tổ chức, điều phối và xử lý tình huống hiệu quả, cô cùng đội ngũ luôn đảm bảo mọi hoạt động vận hành diễn ra an toàn, thông suốt, góp phần tạo nên môi trường học tập chất lượng cho học sinh và giáo viên.

Doan Thi Kim Oanh
Đoàn Thị Kim Oanh

Trưởng phòng Giáo vụ

Trình độ:

Cử nhân Kinh tế

Kinh nghiệm:

– 3 năm kinh nghiệm vị trí Trợ lý
– 7 năm kinh nghiệm vị trí NV Phòng Quảng cáo
– Hơn 7 năm kinh nghiệm tại vị trí Trưởng phòng Giáo vụ – The Dewey Schools Hải Phòng

Với hơn 17 năm kinh nghiệm trong công tác điều phối và quản trị hành chính, trong đó có hơn 7 năm gắn bó với The Dewey Schools Hải Phòng, cô Oanh sở hữu nền tảng vững chắc trong quản lý học vụ và điều phối hoạt động giáo dục. Trên cương vị Trưởng phòng Giáo vụ, cô cùng đội ngũ đảm bảo công tác học vụ như tổ chức các hoạt động hỗ trợ chuyên môn, quản lý vận hành lớp học; quản lý, tổ chức các hoạt động ngoại khóa được triển khai chính xác, hiệu quả và đồng bộ, góp phần kết nối chặt chẽ giữa nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh. Với sự tận tâm, cẩn trọng và tinh thần trách nhiệm cao, cô luôn hướng đến việc xây dựng một hệ thống vận hành học vụ chuyên nghiệp, tạo nền tảng cho chất lượng giáo dục của Nhà trường.

Dao Minh Ha
Đào Minh Hà

Kế toán trưởng


Trình độ:

Cử nhân Kế toán kiểm toán

Kinh nghiệm:

– Hơn 10 năm kinh nghiệm Kế toán
– 7 năm kinh nghiệm đảm nhận vị trí Kế toán trưởng – The Dewey Schools Hải Phòng

Với hơn 17 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực tài chính – kế toán, trong đó có hơn 7 năm đồng hành cùng The Dewey Schools Hải Phòng, cô Minh Hà sở hữu nền tảng chuyên môn vững chắc trong quản trị tài chính và kiểm soát ngân sách. Trên cương vị Kế toán trưởng, cô Hà chịu trách nhiệm xây dựng và quản lý hệ thống tài chính – kế toán minh bạch, hiệu quả, đồng thời tham mưu cho Ban Lãnh đạo trong công tác hoạch định tài chính và quản trị nguồn lực. Với sự chính xác, trách nhiệm và tư duy quản trị, cô góp phần đảm bảo nền tảng tài chính vững mạnh, đồng hành cùng sự phát triển bền vững của Nhà trường.

Phạm Thị Kiên Giang
Deputy Academic Director of Vietnamese Program for Elementary School

Education:
– Bachelor’s degree in Foreign Languages, University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi
– Bachelor’s degree in Primary Education, Hanoi National University of Education
– Master’s degree in Educational Sciences, Hanoi National University of Education


Experience
– 21 years of experience teaching at the Elementary schools
– 3 years of experience as Vice Principal of Vietnamese Program for Elementary School at The Dewey Schools Hai Phong
– 5 years of experience as a Grade Level Leader at Vinschool Hai Phong and Vinschool Smart City

With nearly 30 years of experience in education, she has held a wide range of roles, including Teacher, Youth Union Leader, Vice Principal, and Program Coordinator, across public schools and leading education systems such as The Dewey Schools and Vinschool. With extensive expertise in academic leadership, curriculum development, and program implementation, she has made significant contributions to enhancing teaching quality and mentoring students to achieve outstanding results in national and international competitions. She has also been actively involved in managing international education partnership projects and has received numerous certificates of merit and the prestigious “For the Young Generation” Medal in recognition of her outstanding contributions to the field of education.

co-janet-hale
Cô Janet Hale

Chuyên gia tư vấn Thiết kế chương trình

Cô Janet Hale, Thạc sĩ Giáo dục giàu kinh nghiệm thiết kế và vẽ bản đồ chương trình giảng dạy, chuyên gia tư vấn thuộc Tập đoàn tư vấn trường học Global (GSCG).

Cô Janet Hale là chuyên gia tư vấn thiết kế chương trình, giúp giáo viên và các lãnh đạo trường học hiểu các tiêu chuẩn bài giảng một cách có hệ thống, giúp họ xây dựng được phương thức dạy và học dựa trên tiêu chuẩn và mục tiêu bài học.

Cô hướng dẫn giáo viên cách mang đến cho học sinh các cơ hội tiếp cận kiến thức được giảng dạy dựa trên tiêu chuẩn và mục tiêu bài học, tham gia tích cực vào các bài học và dự án, qua đó phục vụ nhu cầu phát triển trí tuệ, thể chất, xã hội và cảm xúc của tất cả học sinh The Dewey Schools.

Lương Thị Mơ
Ms. Luong Thi Mo

Vice Principal/Deputy Head of Vietnamese Program for Middle and High School

Qualifications:
– Bachelor of Education in Literature – Hanoi National University of Education
– Master in Linguistics – Hanoi National University of Education
– Certificate of Educational Management – University of Education – Vietnam National University, Hanoi

Experience:
– Having 6 years of research experiences at the Institute of Linguistics – Vietnam Academy of Social Sciences, participated in research projects at institute and ministerial level, wrote articles for specialized journals.
– 10 years of teaching experience; 8 years of experience as subject/homeroom teacher and professional managment at The Dewey Schools.
– Experience in developing curriculum and training teachers in the TDS system.

Educational perspective:
Education is the organization of growth for students through the path of self-study, self-education, and self-made. A teacher should not be an one-way communicator but an organizer of a job system in the lesson so that students can discover their own knowledge. Each student is an independent individual with a unique personality and identity that needs to be loved, respected and encouraged to fulfill his or her potential.

Vũ Thị Hiền

Phó Hiệu trưởng kiêm Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt cấp Tiểu học

Trình độ:

– Cử nhân Giáo dục Tiểu học – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
– Cử nhân Sư phạm Tiếng Anh – Trường Đại học Sư phạm Hồng Đức
– Thạc sĩ Giáo dục học – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
– Chứng chỉ Quản lý Giáo dục – Đại học Quốc gia

Kinh nghiệm:

– 22 năm trong nghề với 11 năm giảng dạy và 6 năm kinh nghiệm làm Quản lý chuyên môn của các trường Song ngữ và Quốc tế trên địa bàn Hà Nội, 5 năm Hiệu trưởng – Giám đốc học thuật trường Dewey Cầu Giấy.
– Kinh nghiệm trong đào tạo, quản lý Giáo viên
– Tham gia viết các đầu sách tham khảo các môn Toán, Tiếng Việt của bậc Tiểu học

Quan điểm giáo dục:

Với vai trò là người lãnh đạo, cô Hiền quan niệm cần luôn đồng hành sát sao với đội ngũ Giáo viên để tạo ra một môi trường giáo dục tích cực, sáng tạo; truyền cảm hứng học tập tới Học sinh, giúp các con làm chủ mọi sự thay đổi, trở thành những người có tác động tích cực tới cộng đồng.

CAMPUS

The Dewey Schools is a pioneering bilingual school system delivering world-class education. Currently, we have 4 campuses in Hanoi & Hai Phong

menu-co-so-image
Event

Join the school tour with teachers at The Dewey Schools Tay Ho Tay

Lê Minh Anh
Ms. Le Minh Anh

School Executive Director

Education:

– Bachelor of Law, Faculty of Law, Vietnam National University, Hanoi
– Bachelor of Japanese, Faculty of Japanese, University of Foreign Languages – Vietnam National University, Hanoi

Experience:

– 9 years of experience working in the field of education
– 13 years of experience as a senior manager in domestic and foreign corporations

Educational belief:

“Education is not preparation for life, education is life” is the educational philosophy that I pursue. I aspire to empower and enable generations of students with neccessary knowledge and skills to master world change, thus, becoming leaders that have positive impact on communities, wherever they live.

Cô Amy Rachelle Krauth
Amy Rachelle Krauth​

Giám đốc Chương trình Tiếng Anh

Cô Amy Rachelle Krauth là Giám đốc Chương trình Tiếng Anh tại The Dewey Schools cơ sở Tây Hồ Tây.

Bằng cấp:

Cô có bằng Cử nhân trong lĩnh vực Sư phạm Tiếng Anh, Thạc sĩ sư phạm THCS chuyên ngành Nhân văn học. Cô đã có 20 năm kinh nghiệm giảng dạy Tiếng Anh ELA khối THCS & THPT. Từ năm học 2020-2021, Cô Amy làm việc tại ERPC cùng phối hợp với các chuyên gia của trường MVS và chuyên gia quốc tế để xây dựng chương trình Tiếng Anh ESL/ELA của TDS.

Kinh nghiệm:

Cô Amy hiện đang theo học Tiến sĩ chuyên ngành Chương trình và Giảng dạy tại Đại học Bắc Arizona tại Flagstaff, Arizona. Trọng tâm nghiên cứu của cô là khả năng tiếp cận chương trình giảng dạy dành cho người học tiếng Anh trong các trường học quốc tế.

Thầy Nguyễn Trọng Tùng
Nguyễn Trọng Tùng

Trưởng ban Kinh doanh – Tư vấn Hướng nghiệp và Du học

Bằng cấp

  • MBA ĐH Việt Nhật – ĐHQG Hà Nội – ĐHQG Yokohama Nhật Bản (2016-2018)
  • Chứng chỉ Báo chí truyền thông đa phương tiện tại CHLB Đức (2008-2010)
  • Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm truyền thông dành cho Học sinh – Sinh viên của HV Báo chí & Truyền thông (2005)


Kinh nghiệm

  • Hơn 20 năm làm việc trong lĩnh vực Truyền thông trong vai trò Phóng viên – Thư ký tòa soạn báo Sinh viên Việt Nam và Hoa Học trò – Hoa học trò online – Trung ương Đoàn TNCS HCM (1998-2020)
  • Học bổng CP Nhật Bản (JICA) chương trình MBA – Học bổng Khách ghé thăm quốc tế (IVLP 2016) của Bộ ngoại Giao Mỹ – Học bổng đào tạo Báo chí điện tử của viện đào tạo truyền thông đa phương tiện CHLB Đức (2008-2010) – Khách mời chương trình Phóng viên giáo dục bang Victoria, Úc (2007) – Đại biểu thanh niên Việt Nam – Hàn Quốc (2005) và Việt Nam- Trung Quốc (2010)
  • Giáo viên thỉnh giảng tại Cung Thiếu Nhi Hà Nội khoa Giáo dục tổng hợp (2011-2018); Khách mời truyền cảm hứng Truyền thông đa phương tiện và Kỹ năng tổ chức sự kiện tại các trường THCS-THPT và ĐH khu vực Hà Nội (2006-nay).
  • Mạng lưới Giáo sư, đồng nghiệp, bạn bè, học trò đa dạng, họ là những người có tầm ảnh hưởng trong nhiều lĩnh vực: Giáo dục-Truyền thông-Giải trí-Kinh tế-Nghệ thuật-Thể thao…


Quan điểm giáo dục

  • Kiến thức là hành trang giúp con người có sự Tự tin và Tự lập.
  • Giáo dục là nền tảng vững chắc để con người đạt được sự Tự chủ – Tự do.


Cam kết đóng góp

  • Tôi được truyền cảm hứng và tiếp thêm nguồn năng lượng tích cực khi được làm việc, học hỏi và trưởng thành cùng Học sinh.
  • Tôi đặt mục tiêu làm việc với tinh thần Cải tiến liên tục, Trách nhiệm, tác phong Chuyên nghiệp và không ngừng Học hỏi từ đồng nghiệp, thầy cô giáo và Học sinh.
Thầy Trần Mạnh Tùng_
Trần Mạnh Tùng

Hiệu trưởng kiêm Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt THCS-THPT

Trình độ:

– Thạc sĩ Toán học
– Cử nhân Toán học, Đại học Sư phạm Hà Nội

Kinh nghiệm:

– 26 năm giảng dạy Toán học và quản lý chuyên môn tại các trường Thực Nghiệm, Tư thục chất lượng cao, Song ngữ, Quốc tế
– 5 năm Ban giám hiệu (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng)

Quan điểm giáo dục:

Tôi theo đuổi Giáo dục khai phóng, mở khóa tiềm năng tối đa để mỗi học sinh trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Lô Thúy Phương
Lô Thúy Hương
Hiệu trưởng/Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt cấp Tiểu học

Trình độ:

Thạc sĩ chuyên ngành Giáo dục học (Lý luận và Phương pháp dạy học tiểu học) tại Đại học Sư phạm Hà Nội

Kinh nghiệm:

– 30 năm làm Giáo dục: Điều hành chuyên môn, đứng lớp giảng dạy và làm chủ nhiệm

– Có gần 20 năm nghiên cứu về các phương pháp tổ chức dạy học hiện đại; nghiên cứu về các tư tưởng, lý thuyết giáo dục; xây dựng nội dung chương trình, viết sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo các môn học trong trường Phổ thông, đặc biệt là môn Toán; viết kế hoạch dạy học các môn học; đào tạo và huấn luyện giáo viên về cách thiết kế bài dạy, cách tổ chức dạy học cho học sinh.

Quan điểm giáo dục:

Giáo dục trong Nhà trường phổ thông đem đến cho học sinh sự phát triển toàn diện về THỂ CHẤT VÀ TINH THẦN. Cái mang đến sự phát triển tinh thần cho Học sinh là KHÁI NIỆM KHOA HỌC. Phương pháp tổ chức dạy học trong Nhà trường là phương pháp của Nhà trường hiện đại, coi nội dung tri thức là sản phẩm mỗi học sinh phải tự làm ra cho chính mình bằng một hệ thống VIỆC LÀM, mỗi VIỆC LÀM được thiết kế thành một chuỗi THAO TÁC, theo trật tự chặt chẽ, ai làm cũng được, làm đâu chắc đấy, làm ra sản phẩm tất yếu và tốn ít thời gian nhất. Nguyên tắc vàng của nghiệp vụ sư phạm trong Nhà trường là “không đem đến cho học sinh sản phẩm làm sẵn, muốn có gì học sinh phải tự làm lấy cho chính mình”. Giáo dục trong trường Phổ thông không so sánh học sinh này với học sinh khác, coi mỗi học sinh là một cá thể độc lập, được tôn trọng và phát triển an toàn. Mục tiêu cơ bản của giáo dục trong trường Phổ thông là tạo cho học sinh có được các năng lực tự học, tự giáo dục, giải quyết được các nhiệm vụ trong thực tiễn ở mọi tình huống có thể và làm chủ cuộc sống của mình ở bất kì nơi đâu các em sống.

tien-si-donetrus-g-hill
Tiến sĩ Donetrus G. Hill

Chuyên gia tư vấn Văn hóa trường học

Tiến sĩ Donetrus G. Hill là chuyên gia tư vấn về Văn hóa trường học thuộc Tập đoàn tư vấn trường học Global (GSCG) có 13 năm kinh nghiệm làm Hiệu trưởng ở các trường quốc tế trên thế giới.

Ông tư vấn cho The Dewey Schools về các vấn đề học tập và cuộc sống học đường, nhằm mang lại cho học sinh Dewey một môi trường học tập cởi mở, công bằng, tin cậy và tôn trọng lẫn nhau, từ đó bồi dưỡng cho các em sự chủ động trong học tập, lòng nhân ái, ý thức bảo vệ môi trường và phẩm chất lãnh đạo.

co-karen-bailey
Cô Karen Bailey

Chuyên gia tư vấn Hệ thống đánh giá

Cô Karen Bailey, Thạc sĩ Giáo dục với 32 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, 17 năm kinh nghiệm phát triển chuyên môn, và 15 năm kinh nghiệm giữ các vị trí Giám đốc/ Trưởng các dự án giáo dục. Hiện tại, cô đang đảm nhiệm vị trí Giám đốc điều hành công ty Tư vấn Giáo dục Baily.

Cô là chuyên gia tư vấn và đào tạo có danh tiếng trong lĩnh vực ĐO NGHIỆM ĐÁNH GIÁ trong trường học. Cô là tác giả cuốn “Assessing to the Core” (tạm dịch “Đánh giá đến Cốt lõi”).

Với The Dewey Schools, cô Karen giữ vai trò tư vấn và xây dựng hệ thống theo dõi, đánh giá chất lượng học tập của học sinh, cho phép tất cả học sinh cùng có cơ hội tiếp cận với chương trình đào tạo và thành công trong học tập.

thay-kjell-fenn
Thầy Kjell Fenn

Chuyên gia Tư vấn Phương pháp Giảng dạy

Thầy Kjell Fenn, Hiệu trưởng Học viện New Covenant đã có nhiều năm kinh nghiệm ở các vị trí lãnh đạo trong ngành giáo dục, đặc biệt là trong lĩnh vực phát triển kỹ năng và xây dựng chương trình học theo mô hình sáng tạo. Thông qua các dự án phát triển chuyên môn, thầy Kjell Fenn đào tạo giáo viên về các phương pháp dạy học hiệu quả dựa trên thông lệ quốc tế và triết lý lấy học sinh làm trung tâm. Thầy cũng tham gia giám sát, đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy dựa trên hứng thú học tập và nuôi dưỡng tình yêu học tập suốt đời của học sinh.

image-success

Gửi thành công

Bạn đã gửi thành công. Vui lòng chờ đợi thông tin từ The Dewey Schools. Chúng tôi sẽ phản hồi lại bạn sớm nhất

tien-si-toby-a-travis
Tiến sĩ Toby A. Travis

Chuyên gia tư vấn Lãnh đạo trường học

Tiến sĩ Toby A. Travis – Chuyên gia tư vấn cấp cao và là một trong những thành viên sáng lập tập đoàn Tập đoàn tư vấn trường học Global (GSCG).

Ông hiện là Tổng Hiệu Trưởng của Học viện Village Christian ở Mỹ và là cựu quản trị viên cấp cao của một số trường quốc tế và song ngữ tại Mỹ. Tiến sĩ Travis là Giáo sư thỉnh giảng, Khoa Sau đại học, Chương trình Quốc tế Sau đại học dành cho các Nhà giáo dục của Đại học Bang New York. Ông là người sáng lập và phát triển công cụ đánh giá TrustED – Khung đánh giá dựa trên thực tiễn và nghiên cứu đã được xác thực, nhằm đảm bảo cải tiến trường học và phát triển lãnh đạo trên cơ sở dữ liệu.

Tiến sĩ Travis chịu trách nhiệm đào tạo phát triển chuyên môn và cố vấn cho các nhà lãnh đạo tại The Dewey Schools để nâng cao chất lượng tổng thể của giáo dục và quản lý trường học.

Trần Thị Hồng Huệ
Ms. Tran Thi Hong Hue

Operation 1 Manager

Qualification:
– Bachelor of Foreign Language- Vietnam National University, Hanoi
– Bachelor of International Economics – Foreign Trade University, Hanoi

Experience:
– 16 years of working experience in Bilingual and International schools
– 13 years of experience as an operation manager

Educational belief:
Always strive to do better and be better than yesterday, working with the staff to realize the vision of The Dewey Schools Cau Giay where parents look for, students love, and staff are proud of.

van-hoa-truong-hoc
Văn hoá trường học

Môi trường học tập đa văn hóa, cởi mở và thân thiện, thúc đẩy sự giao tiếp, phối hợp, sáng tạo và tư duy phản biện

phat-trien-chuyn-mon-giao-vien
Phát triển chuyên môn giáo viên

Đội ngũ giáo viên được đào tạo phát triển chuyên môn định kỳ bởi các Chuyên gia giáo dục quốc tế về phương pháp giảng dạy, năng lực lãnh đạo, văn hoá trường học, hệ thống đánh giá, thiết kế chương trình và kỹ năng quản lý lớp học.

thiet-ke-chuong-trinh
Hệ thống đánh giá năng lực

Đo lường năng lực và mức độ tiến bộ của Học sinh theo hệ thống tiêu chí đánh giá cụ thể và rõ ràng

phuong-phap-giang-day-icon
Phương pháp giảng dạy

Học sinh trực tiếp tham gia trải nghiệm, khám phá và vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn

thiet-ke-chuong-trinh
Thiết kế chương trình

Chương trình học thuật mang tính liên môn, gắn liền với thực tế cuộc sống, được thiết kế bởi Hội đồng Nghiên cứu Khoa học & Sư phạm cùng đội ngũ chuyên gia giáo dục hàng đầu tại Mỹ và Cố vấn quốc tế.

Picure Dr. Wells
Tiến sĩ David A. Wells

Chuyên gia tư vấn Mô hình quản trị trường học

Tiến sỹ David A. Wells (EdD) là nhà Đồng Sáng lập, Giám đốc, và Cố vấn Điều hành của Tập đoàn Tư vấn Trường học GLOBAL, một công ty tư vấn và đào tạo quốc tế cung cấp dịch vụ cho các trường học và tổ chức trên toàn cầu với hai mươi tư chuyên gia tư vấn thành viên và sáu công ty đối tác cung cấp các dịch vụ giáo dục.

Tiến sỹ Wells cũng là chuyên gia tư vấn thành viên, được chấp thuận và ủy quyền bởi CIS để cung cấp các dịch vụ các trường thành viên CIS về quản trị, hoạch định chiến lược, đào tạo năng lực lãnh đạo, và tuyển dụng. Ông cũng là cựu Cố vẫn Điều hành và Phó Chủ tịch của PAIDEIA, Inc. Tiến sỹ đã thực hiện huấn luyện và đào tạo cho gần một trăm trường học và tổ chức trên bốn mươi quốc gia trong mười năm qua.

Tiến sỹ Wells đã bắt đầu làm việc với Hệ thống trường Dewey với tư cách là Chuyên gia Tư vấn quốc tế từ năm 2019. Ngay từ đầu, Tiến sỹ đã bị thu hút và thách thức bởi tầm nhìn của hệ thống trường cũng như cam kết của Hội đồng quản trị trong việc tác động đến Việt Nam thông qua việc phát triển và đem đến nền giáo dục đẳng cấp thế giới cho học sinh Dewey.

Một trong những nhiệm vụ chính của Tiến sỹ là xây dựng Hội đồng trường – để dẫn dắt và quản trị hệ thống trường theo mô hình quản trị đã được thiết lập dựa trên các thông lệ quốc tế tốt nhất và phù hợp với mô hình kinh doanh của Hệ thống trường Dewey. Một nỗ lực to lớn khác của Tiến sỹ là xây dựng và triển khai khung hoạch định chiến lược cho hệ thống trường, bao gồm các mục tiêu phát triển trường học và cả các mục tiêu cải tiến trường học – đây là một dự án đặt ra định hướng và bối cảnh cho sự phát triển và cải tiến của hệ thống trường trong năm năm tiếp theo.

Thư ngỏ

Kính gửi quý vị Phụ huynh,

Chúng ta đều biết, trường học có sức ảnh hưởng to lớn đến sự chuyển hoá của mỗi cá nhân cũng như xã hội. Để thành công trong một thế giới nhiều biến động, trường học giờ đây không chỉ là nơi Học sinh đến để học kiến thức. Thay vào đó, Nhà trường cần có tầm nhìn sâu rộng trong việc kiến tạo cho Học sinh môi trường sống của kỷ nguyên mới, bởi “Giáo dục không phải là sự chuẩn bị cho cuộc sống, giáo dục chính là cuộc sống!”

The Dewey Schools là hệ thống trường phổ thông liên cấp mang tên Nhà triết học John Dewey, người khai sinh ra phương pháp giáo dục thực nghiệm. Ở Dewey, chúng tôi lấy Học sinh làm trọng tâm, các hoạt động học tập được triển khai bằng phương pháp học thông qua việc làm, học tập dự án, học tập truy vấn và tư duy thiết kế. Những phương pháp này sẽ kích thích sự phát triển toàn diện bao gồm giáo dục về kiến thức, kỹ năng, cảm xúc xã hội, nhân cách, từ đó thúc đẩy học tập hiệu quả.

Triết lý của The Dewey Schools là tổ chức sự trưởng thành của Học sinh thông qua con đường tự học – tự giáo dục để giúp các em trở thành những con người có năng lực tự học, tinh thần tự lập, trách nhiệm và có tâm hồn phong phú, nuôi dưỡng tình yêu học tập suốt đời.

Mỗi Học sinh Dewey là một cá nhân sáng tạo và các em chính là những người chủ động trong quá trình học tập của mình, chính các em tham gia vào việc xây dựng hành trình học tập được hé mở dần theo thời gian với sự hỗ trợ, tư vấn, hướng dẫn của Giáo viên – những người thấu hiểu từng Học sinh.

Các em Học sinh có thể làm chủ tương lai, làm chủ sự thay đổi nếu chúng ta đặt người học là ưu tiên hàng đầu. Chúng ta có thể tạo ra một thế giới tốt đẹp hơn, truyền cảm hứng cho người khác thông qua những công việc chúng ta cùng nhau thực hiện.

Chúng tôi mong muốn kiến tạo một thế giới tốt đẹp hơn, tạo ra các tác động ngày càng sâu sắc hơn để hiện thực hóa sứ mệnh của mình trở thành ngôi trường của sự khám phá, sáng tạo và tác động, nơi Phụ huynh tìm đến, Học sinh yêu thích và Nhân viên tự hào.

Chào đón các quý vị Phụ huynh và các em Học sinh tham gia cùng chúng tôi.

Trân trọng,

Hội đồng sáng lập The Dewey Schools.

thu-ngo-image

Góc TDSers

The Dewey Schools là hệ thống trường học tiên phong, mang đến nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Chúng tôi hiện có 4 cơ sở tại Hà Nội & Hải Phòng.

Cơ sở

The Dewey Schools là hệ thống trường học tiên phong, mang đến nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Chúng tôi hiện có 4 cơ sở tại Hà Nội & Hải Phòng.

Ms. Vu Thi Hien

Vice Principal/ Deputy Head of Vietnamese Program for Elementary School

Education:

– Bachelor’s Degree in Primary Education – Hanoi National University of Education
– Bachelor’s Degree in English Language Education – Hong Duc Pedagogical University
– Master’s Degree in Education – Hanoi National University of Education
– Certificate in Educational Management – Vietnam National University

Experience:

– 22 years in the education sector, including 11 years of teaching and 6 years of academic management at bilingual and international schools in Hanoi, and 5 years as Principal/ Head of Program at The Dewey Schools Cau Giay.
– Many years of experience in teacher training and management.
– Participated in writing reference books for Mathematics and Vietnamese Language at the Elementary school level.

Educational belief:

As a leader, Ms. Hien believes in collaborating closely with the teaches to create a positive and creative educational environment; inspiring students to learn, empowering them to embrace changes with confidence, and helping them become individuals who make a positive impact on their communities.

Lương Thị Mơ
Lương Thị Mơ

Phó Hiệu trưởng/Phó Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt THCS-THPT

Trình độ:
– Cử nhân Sư phạm Ngữ văn – Đại học Sư phạm Hà Nội
– Thạc sĩ Ngôn ngữ học – Đại học Sư phạm Hà Nội
– Chứng chỉ Quản lí giáo dục – Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội

Kinh nghiệm:
– Có 6 năm nghiên cứu tại Viện Ngôn ngữ học – Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, tham gia nghiên cứu các đề tài cấp Viện, cấp Bộ, viết bài cho các Tạp chí chuyên ngành.
– Có 10 năm kinh nghiệm giảng dạy; 8 năm kinh nghiệm là giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm và quản lí chuyên môn tại Hệ thống The Dewey Schools.
– Kinh nghiệm phát triển chương trình học và đào tạo giáo viên Hệ thống The Dewey Schools.

Quan điểm giáo dục:
Giáo dục là tổ chức sự trưởng thành cho học sinh thông qua con đường tự học, tự giáo dục, tự làm ra chính mình. Giáo viên không phải là người truyền đạt một chiều mà là người tố chức hệ thống việc làm trong tiết học để học sinh tự tìm ra kiến thức. Mỗi học sinh là một cá nhân độc lập, có cá tính và bản sắc riêng, cần được yêu thương, tôn trọng và được khuyến khích phát huy tiềm năng của bản thân.

Lê Minh Anh
Lê Minh Anh

Giám đốc điều hành trường học

Trình độ:

– Cử nhân chuyên ngành Luật, khoa Luật trường Đại học Quốc gia Hà Nội
– Cử nhân chuyên ngành Tiếng Nhật, khoa tiếng Nhật trường Đại học Ngoại Ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội

Kinh nghiệm:

– 9 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực giáo dục
– 13 năm kinh nghiệm làm quản lý cấp cao tại các Tập đoàn trong nước và nước ngoài

Quan điểm giáo dục:

“Giáo dục không phải là sự chuẩn bị cho cuộc sống, giáo dục chính là cuộc sống” là triết lý giáo dục mà tôi theo đuổi. Tôi mong muốn truyền sức mạnh và truyền khả năng cho các thế hệ học sinh với các kiến thức và kỹ năng cần thiết để làm chủ sự thay đổi của thế giới, trở thành người lãnh đạo tác động tích cực tới cộng đồng, ở bất cứ nơi đâu các em sống.

Trần Thị Thùy Trang
Tran Thi Thuy Trang

Human Resources Team Leader

Qualifications:
– Bachelor of Business Administration – National Economics University
– Master of Business Administration – Academy of Posts and Telecommunications

Experience: more than 10 years working in the field of human resources

Education perspective: “Education is the most powerful weapon which you can use to change the world” – Nelson Mandela

Jerome Geronimo Macapagal
Trưởng nhóm Toán học, MDE và Công nghệ

Trình độ:
– Cử nhân Giáo dục Trung học, chuyên ngành Toán học, Trường Đại học Thành phố Marikina (Pamantasan ng Lungsod ng Marikina), Philippines; tốt nghiệp với danh hiệu Thủ khoa toàn trường (University Valedictorian).
– Hoàn thành chương trình học (Academic Requirements) cho bằng Thạc sĩ Giáo dục chuyên ngành Giáo dục Toán học tại Philippine Normal University.
– Đạt Giải Nhì (2nd Placer) trong Kỳ thi Cấp chứng chỉ hành nghề giáo viên (LET) năm 2010 tại Philippines.
– Chuyên gia AI của Google và Nhà giáo được chứng nhận về Gemini.

Kinh nghiệm:
17 năm kinh nghiệm giảng dạy, trong đó có 3 năm giảng dạy tại các trường quốc tế ở Việt Nam và Indonesia, cùng gần 5 năm kinh nghiệm quản lý giáo dục tại Philippines và Việt Nam.
Công việc của tôi tập trung vào phát triển chương trình giảng dạy môn Toán, ứng dụng công nghệ trong giáo dục và tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) một cách có trách nhiệm vào dạy học. Với vai trò Đại sứ AI (AI Advocate) tại The Dewey Schools, tôi thúc đẩy việc sử dụng AI một cách đạo đức và hiệu quả trong quá trình dạy và học.
Tôi cũng là đồng tác giả và biên tập viên của bộ sách Journey to Math Series, đồng thời đã thực hiện các nghiên cứu về Văn hóa tích cực với sai lầm (Positive Error Culture) và Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom). Bên cạnh đó, tôi thường xuyên tổ chức các chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên về đánh giá học tập, phương pháp giảng dạy, thiết kế chương trình giảng dạy và tích hợp AI trong giáo dục.

Quan điểm giáo dục:
Sai lầm tạo nên tư duy.
Khi coi sai lầm là cơ hội để học hỏi, chúng ta sẽ phát triển sự hiểu biết sâu sắc hơn, sự tự tin và khả năng kiên cường trong học tập cũng như trong cuộc sống.

About Us

The Dewey Schools is a pioneering bilingual school system delivering world-class education. Currently, we have 4 campuses in Hanoi & Hai Phong

Về chúng tôi

The Dewey Schools là hệ thống trường học tiên phong, mang đến nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Chúng tôi hiện có 4 cơ sở tại Hà Nội & Hải Phòng.

Lô Thúy Phương
Lô Thúy Hương
Hiệu trưởng/Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Việt cấp Tiểu học

Trình độ:

– Cử nhân Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm Hà Nội
– Thạc sĩ chuyên ngành Giáo dục học (Lý luận và Phương pháp dạy học tiểu học) tại Đại học Sư phạm Hà Nội

Kinh nghiệm:

– 30 năm làm Giáo dục: Điều hành chuyên môn, đứng lớp giảng dạy và làm chủ nhiệm.
– Có gần 20 năm nghiên cứu về các phương pháp tổ chức dạy học hiện đại; nghiên cứu về các tư tưởng, lý thuyết giáo dục; xây dựng nội dung chương trình, viết sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo các môn học trong trường Phổ thông, đặc biệt là môn Toán; viết kế hoạch dạy học các môn học; đào tạo và huấn luyện giáo viên về cách thiết kế bài dạy, cách tổ chức dạy học cho học sinh.

Quan điểm giáo dục:
Giáo dục trong Nhà trường phổ thông đem đến cho học sinh sự phát triển toàn diện về THỂ CHẤT VÀ TINH THẦN. Cái mang đến sự phát triển tinh thần cho Học sinh là KHÁI NIỆM KHOA HỌC. Phương pháp tổ chức dạy học trong Nhà trường là phương pháp của Nhà trường hiện đại, coi nội dung tri thức là sản phẩm mỗi học sinh phải tự làm ra cho chính mình bằng một hệ thống VIỆC LÀM, mỗi VIỆC LÀM được thiết kế thành một chuỗi THAO TÁC, theo trật tự chặt chẽ, ai làm cũng được, làm đâu chắc đấy, làm ra sản phẩm tất yếu và tốn ít thời gian nhất. Nguyên tắc vàng của nghiệp vụ sư phạm trong Nhà trường là “không đem đến cho học sinh sản phẩm làm sẵn, muốn có gì học sinh phải tự làm lấy cho chính mình”. Giáo dục trong trường Phổ thông không so sánh học sinh này với học sinh khác, coi mỗi học sinh là một cá thể độc lập, được tôn trọng và phát triển an toàn. Mục tiêu cơ bản của giáo dục trong trường Phổ thông là tạo cho học sinh có được các năng lực tự học, tự giáo dục, giải quyết được các nhiệm vụ trong thực tiễn ở mọi tình huống có thể và làm chủ cuộc sống của mình ở bất kì nơi đâu các em sống.

Caitlin-Robinson-cg
Caitlin Jennifer Robinson

Head of English Program (HoEP)

Qualifications:

Bachelor’s degree in Education from the University of the Free State, South Africa

Experiences:

– 14 years of experience in teaching from Kindergarten to High School levels.

– 5 years of management experience working with a variety of cultures and curricula.

Educational perspective:

I believe that education should be accessible to all students. Education should not be ‘one size fits all,’ but it should be molded to suit the learning and individual needs. My mission is to create an environment where all students gain the ambition to master the world around them and become lifelong learners who enjoy seeking knowledge.

Caitlin-Robinson-cg
Caitlin Jennifer Robinson

Giám đốc Học thuật Chương trình Tiếng Anh

Trình độ:

– Bằng cử nhân Giáo dục từ Đại học Free State, Nam Phi

Kinh nghiệm:

– 14 năm kinh nghiệm dạy học sinh từ lứa tuổi Mẫu giáo tới Trung học.

– 5 kinh nghiệm quản lý trong môi trường đa văn hóa, đa chương trình.

Quan điểm giáo dục:

Tôi tin rằng tất cả học sinh cần được tiếp cận với giáo dục. Giáo dục không nên là ‘một khuôn mẫu phù hợp cho tất cả’, mà nên được điều chỉnh để phù hợp với quá trình học tập và nhu cầu của từng cá nhân. Nhiệm vụ của tôi là tạo ra một môi trường nơi tất cả học sinh có tham vọng làm chủ thế giới xung quanh và trở thành những người học tập suốt đời và thích tìm tòi kiến thức.

Vũ Thị Bích Hạnh
Vu Thi Bich Hanh

School Safety and QA Team Leader

Qualifications:
– Engineer of Ecological Biotechnology, Master of Science in Engineering, Kazan National University of Technology – Russia

Experience:
– 4 years of experience in the field of environmental impact assessment
– 3 years of experience in the field of management according to ISO standards
– More than 6 years working in the field of education

Education perspective: “Under the sun no more noble professions of teacher” – Comenxki. For me, Education is the profession that brings the most value to people, I look forward to contributing to this noble career.

Trần Thị Thùy Trang
Trần Thị Thùy Trang

Trưởng nhóm Nhân sự

Trình độ:
– Cử nhân Quản trị kinh doanh – Trường Đại học Kinh tế quốc dân
– Thạc sỹ Quản trị kinh doanh – Học viện Bưu chính Viễn thông

Kinh nghiệm: có hơn 10 năm làm việc trong lĩnh vực nhân sự

Quan điểm giáo dục: “Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới” – Nelson Mandela.

Jerome Geronimo Macapagal
Mathematics, MDE, and Technology Team Leader


Education:
– Bachelor of Secondary Education, Major in Mathematics, Pamantasan ng Lungsod ng Marikina, Philippines; Graduated as University Valedictorian
– Completed Academic Requirements for the degree Master of Arts in Education (Mathematics Education), Philippine Normal University
– 2nd Placer in the Licensure Examination for Teachers (LET) 2010, Philippines
– Google AI Professional and Gemini Certified Educator

Experience:
I have 17 years of teaching experience, including 3 years in international schools in Vietnam and Indonesia, and nearly 5 years of educational leadership across the Philippines and Vietnam. My work focuses on mathematics curriculum development, educational technology, and the responsible integration of AI in education. As AI Advocate at The Dewey Schools, I promote ethical and effective AI use in teaching and learning. I am a co-author and editor of the Journey to Math Series, have conducted research on Positive Error Culture and the Flipped Classroom, and regularly facilitate professional learning on assessment, pedagogy, curriculum design, and AI integration.

Educational belief:
Mistakes Allow Thinking to Happen.
By embracing mistakes as learning opportunities, we develop deeper understanding, confidence, and resilience.

Vũ Thị Bích Hạnh
Vũ Thị Bích Hạnh

Trưởng nhóm QA và An toàn trường học

Trình độ:
– Kỹ sư Công nghệ sinh học sinh thái, Thạc sỹ Khoa học kỹ thuật Trường Đại học Công nghệ tổng hợp quốc gia Kazan – Liên bang Nga

Kinh nghiệm:
– 4 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực đánh giá tác động môi trường
– 3 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực quản lý theo tiêu chuẩn ISO
– Hơn 6 năm làm việc trong lĩnh vực giáo dục

Quan điểm giáo dục: “Dưới ánh hào quang của ánh sáng mặt trời, không có nghề nào cao quý hơn nghề dạy học” – Comenxki. Đối với tôi Giáo dục là ngành nghề mang lại nhiều ý nghĩa nhất cho con người, tôi mong muốn được đóng góp công sức vào ngành nghề cao quý này.

Bui Kim Ngan

Admission Manager

Education:

– Bachelor of International Business Law, Business Administration from Foreign Trade University

Experience:

– 11+ years of experience in School Admissions.
– Build and manage the Admissions Department from the early days of The Dewey Schools’ establishment.

Educational belief:

The Dewey Schools’ educational philosophy is a guide that motivates and inspires me to be dedicated to my work. I am extremely happy and proud to accompany and witness generations of Dewey students becoming independent and responsible people with self-study capability and rich inner mind. I am committed to operate with 4 core values of the School: Integrity, Passion, Generousity and Lifelong Learning to build a quality learning environment for our dear Students and Parents!

Bùi Kim Ngân

Trưởng phòng Tuyển sinh

Trình độ:

– Cử nhân Luật Kinh doanh Quốc tế, Quản trị Kinh doanh – Trường Đại học Ngoại thương

Kinh nghiệm:

– Hơn 11 năm kinh nghiệm trong công tác Tuyển sinh trường học.
– Xây dựng và quản lý Bộ phận Tuyển sinh từ những ngày đầu thành lập Hệ thống The Dewey Schools.

Quan điểm giáo dục:

Triết lý giáo dục của The Dewey Schools là kim chỉ nam truyền động lực và cảm hứng cho tôi tận tâm với công việc của mình. Tôi vô cùng hạnh phúc, tự hào khi được đồng hành, chứng kiến những thế hệ Học sinh Dewey trở thành những con người có năng lực tự học, tinh thần tự lập, trách nhiệm và có tâm hồn phong phú. Tôi cam kết vận hành với 4 giá trị cốt lõi của Nhà trường: Integrity, Đam mê, Hào phòng và Học tập suốt đời nhằm xây dựng môi trường học tập chất lượng cho Học sinh, Phụ huynh thân yêu!

Vũ Lan Hương
Vu Lan Huong

Chief accountant

Qualifications:
– Bachelor of Accounting – Hanoi Open University
– Master of International Business Administration from Griggs School, in associated with Hanoi National University.

Experience:
– 20 years of experience in accounting,13 years of which being Chief Accountant of State agencies and multi-industry corporations.
– More than 5 years of experience in the field of education.

Career goal:
Contributing my working experience in the future realization of our students, who the world looks forward to.

Vũ Lan Hương
Vũ Lan Hương

Kế toán trưởng

Trình độ:
– Cử nhân Kế toán – Viện Đại học Mở Hà Nội
– Thạc sỹ Quản trị kinh doanh quốc tế trường Griggs liên kết Đại học Quốc Gia Hà Nội.

Kinh nghiệm:
– 20 năm kinh nghiệm làm kế toán, trong đó có 13 năm là Kế toán trưởng của đơn vị Nhà nước và Tập đoàn đa ngành nghề.
– Đã có hơn 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục

Mục tiêu nghề nghiệp:
Đóng góp kinh nghiệm trong công việc nhằm hiện thực hóa tương lai học sinh của chúng tôi là những con người thế giới mong chờ.

Vũ Phương Nga
Vu Phuong Nga

Operations 2 Manager

Qualifications:
– Master of International Economy – Foreign Trade University
– Bachelor of Business Adminitration – National Economics University

Experience:
– 8 years of working experience in English Training System and Bilingual and International schools. In charge of system development, processes, policies, customer service, and administration

Educational perspective:
Education is the connection of learning with the realities of life and the needs of society, enabling learners to recognize the significance and applicability of the knowledge they acquire in their daily lives. Education is indeed life itself.

Vũ Phương Nga
Vũ Phương Nga

Trưởng phòng Vận hành 2

Trình độ:
– Thạc sỹ Kinh tế Quốc tế – Trường Đại học Ngoại Thương
– Cử nhân Quản trị Kinh doanh – Trường Đại học Kinh tế Quốc dân

Kinh nghiệm:
– 8 năm kinh nghiệm vận hành tại các Hệ thống đào tạo tiếng Anh, Trường song ngữ quốc tế. Phụ trách các mảng về phát triển hệ thống, quy trình, chính sách, dịch vụ khách hàng, hành chính

Quan điểm giáo dục:
Giáo dục là sự liên kết học tập với thực tế cuộc sống và nhu cầu của xã hội, giúp người học thấy rằng kiến thức họ học có ý nghĩa và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày. Giáo dục chính là cuộc sống.

Trần Thị Minh Tâm
Tran Thi Minh Tam

Registrar Manager

Education:

– Bachelor of Finance and Accounting from Northumbria University

Experience:

– 03 years of working experience as project coordination in NGOs
– 06 years of working experience in the field of education

Working attitude:

I feel happy because I can do what I love every day. I always operate my work according to the 4 core values of our School: Integrity, Generosity, Passion and Lifelong Learning, in order to bring the best experiences to Students and Parents.

Trần Thị Minh Tâm
Trần Thị Minh Tâm

Trưởng phòng Giáo vụ

Trình độ:

– Cử nhân Tài chính Kế toán trường Đại học Northumbria

Kinh nghiệm:

– 03 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực điều phối dự án và các tổ chức phi chính phủ
– 06 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực giáo dục

Quan điểm nghề nghiệp:

Tôi cảm thấy hạnh phúc vì được làm công việc mình yêu thích mỗi ngày. Tôi luôn vận hành công việc theo 4 giá trị cốt lõi của Nhà trường: Integrity, Hào phóng, Đam mê và Học tập suốt đời, nhằm mang đến cho Học sinh và Phụ huynh các trải nghiệm tuyệt vời nhất.

Jennifer-Robinson
Caitlin Jennifer Robinson

Director of English Program – ERPC

Qualifications:

–  Bachelor’s Degree in Education – University of the Free State, Bloemfontein, South Africa

–  Master’s Degree in International Studies – Framingham State University, Massachusetts, USA

Experiences:

I have been in the educational field for over 16 years. Having taught for 8 years in South Africa across all age groups and subjects prepared me well for my following 8 years in Vietnam. I have been with The Dewey Schools for 5 years and I have held leadership and management roles for 7 years with a focus on curriculum and intructional techniques. I have obtained multiple certificates and qualifications in various areas surrounding education and believe this is necesssary to continue in a field full of passion and development.

Educational belief:

Education should be accessible, attainable and adaptive to meet the needs of all students irrespective of any variables. The love for learning is not forced or demanded but developed and nurtured by passionate individuals who share the same love.

Jennifer-Robinson
Caitlin Jennifer Robinson

Giám đốc Chương trình Tiếng Anh – ERPC

Trình độ:

– Cử nhân Giáo dục, Đại học Free State, Bloemfontein, Nam Phi

– Thạc sĩ Nghiên cứu Quốc tế, Đại học Bang Framingham, Massachusetts, Hoa Kỳ

Kinh nghiệm:

Tôi đã làm việc trong lĩnh vực giáo dục hơn 16 năm. Việc giảng dạy trong 8 năm tại Nam Phi cho tất cả các nhóm tuổi và môn học đã chuẩn bị tốt cho tôi trong 8 năm tiếp theo tại Việt Nam. Tôi đã làm việc tại The Dewey Schools 5 năm và đã giữ các vai trò lãnh đạo và quản lý trong 7 năm với trọng tâm là chương trình giảng dạy và phương pháp giảng dạy. Tôi đã đạt được nhiều chứng chỉ và bằng cấp trong các lĩnh vực khác nhau liên quan đến giáo dục và tin rằng điều này là cần thiết để tiếp tục trong một lĩnh vực đầy đam mê và phát triển.

Quan điểm giáo dục:

Giáo dục nên dễ tiếp cận và sẵn sàng thích ứng đề phù hợp với nhu cầu của tất cả học sinh ở bất kể hoàn cảnh nào. Tình yêu đối với việc học không nên là một yêu cầu hay một điều ép buộc, mà phải là một quá trình phát triển và được nuôi dưỡng bởi những cá nhân đầy nhiệt huyết và đam mê, những người cùng chia sẻ tình yêu và nhiệt huyết với việc học tập.

Trần Thị Hồng Huệ
Trần Thị Hồng Huệ

Trưởng phòng Vận hành

Bằng cấp:
– Cử nhân Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội
– Cử nhân Kinh tế quốc tế – Đại học Ngoại thương Hà Nội

Kinh nghiệm:
– 16 năm kinh nghiệm làm việc trong các trường học Song ngữ và Quốc tế
– 13 năm kinh nghiệm làm quản lý vận hành

Quan điểm làm việc:
Luôn cố gắng làm việc tốt hơn mỗi ngày, cùng với đội ngũ cán bộ nhân viên để hiện thực hóa tầm nhìn The Dewey Schools Cầu Giấy là nơi phụ huynh tìm đến, học sinh yêu thích, nhân viên tự hào.