“Shake!”, “Swim!”, “Jump!”…
Những từ Tiếng Anh vang lên giữa những chuyển động, tiếng cười và các hoạt động tương tác tại Global Explorers Camp. Thay vì ghi nhớ từ vựng qua những danh sách dài, các bạn nhỏ Tiền tiểu học được học ngôn ngữ bằng cách vận động, quan sát, sáng tạo và trực tiếp sử dụng ngôn ngữ trong từng trải nghiệm.
Mỗi hoạt động được thiết kế có chủ đích, biến từ vựng thành một phần của trải nghiệm. Có những từ mới được ghi nhớ qua các động tác cơ thể, có những cấu trúc ngôn ngữ được thực hành thông qua trò chơi đồng đội, nơi học sinh cùng trao đổi, hợp tác và giải quyết thử thách bằng tiếng Anh.
Trong các hoạt động sáng tạo với hình khối, học sinh tự tay cắt, ghép và tạo nên những sản phẩm của riêng mình. Quá trình ấy không chỉ giúp các em ghi nhớ từ vựng về màu sắc, hình dạng hay động vật, mà còn rèn luyện khả năng quan sát, tư duy kết nối và diễn đạt ý tưởng bằng ngôn ngữ.
Điều quan trọng nhất không nằm ở việc học được bao nhiêu từ mới, mà ở cách học sinh sử dụng ngôn ngữ để khám phá thế giới xung quanh. Khi tiếng Anh trở thành công cụ để chơi, sáng tạo, hợp tác và giải quyết vấn đề, việc học không còn dừng lại ở ghi nhớ, mà chuyển thành khả năng vận dụng.
Đó cũng là cách The Dewey Schools phát triển tư duy ngôn ngữ cho học sinh: tạo ra những trải nghiệm đủ phong phú để các em được nghe, nói, quan sát, suy nghĩ và kết nối. Bởi một ngôn ngữ chỉ thực sự trở thành của người học khi các em có thể sử dụng nó một cách tự nhiên để diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc và khám phá những điều mới mẻ mỗi ngày.
