“Khi lớn lên, con muốn làm gì?”
Đây có lẽ là câu hỏi mà rất nhiều đứa trẻ từng nhận được trong hành trình khôn lớn của mình. Nhưng thử tưởng tượng xem, nếu câu trả lời là một công việc chưa hề tồn tại ở thực tế, như Huấn luyện viên AI cá nhân, Kiến trúc sư vũ trụ … – bạn sẽ phản ứng thế nào? Liệu đó có phải một câu trả lời vô lý và hài hước không?
Nguồn: Internet
Nghe có vẻ lạ lẫm, nhưng thực tế là nhiều công việc của tương lai chưa được định hình rõ ràng. Trong một thế giới thay đổi nhanh chóng từng ngày, những kỹ năng truyền thống dường như chưa đủ. Nếu như rất lâu trước đây, học sinh mải mê học thuộc lòng, áp dụng công thức có sẵn để ghi nhớ kiến thức thì những kỹ năng này chắc chắn không còn hữu dụng trong xã hội hiện đại. Theo khái niệm Half-Life of Knowledge (Chu kỳ bán rã của tri thức), lượng kiến thức mà chúng ta học được có thể trở nên lỗi thời chỉ sau vài năm và không còn là kiến thức cần thiết phải biết nữa. Chính vì vậy, học sinh ngày nay cần được trang bị những kỹ năng then chốt, bắt buộc phải có trong thời đại mới để thích nghi và phát triển. Đó chính là lý do tại sao kỹ năng thế kỷ 21 trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
Thế giới đang thay đổi, chúng ta cũng phải thay đổi
Nếu quay lại vài chục năm trước, những nghề như KOL, chuyên gia AI, nhà thiết kế UX/UI … thậm chí chưa tồn tại. Nhưng ngày nay, chúng lại trở thành những xu hướng nghề nghiệp đầy triển vọng. Tốc độ phát triển công nghệ khiến chúng ta khó có thể dự đoán chính xác tương lai. Nhưng có một điều chắc chắn: những ai linh hoạt, sáng tạo và có tư duy phản biện sẽ luôn có lợi thế trong một xã hội đầy biến động.
Học sinh không thể chỉ học thuộc lòng, làm bài kiểm tra rồi mong chờ thành công. Các em cần trang bị kỹ năng giao tiếp, hợp tác, tư duy phản biện và tư duy sáng tạo để đối mặt với tương lai không ngừng thay đổi.
The Dewey Schools – Hành trình trang bị các kỹ năng thế kỷ 21 cho học sinh
Tại The Dewey Schools, chúng tôi hiểu rằng giáo dục không chỉ là cung cấp kiến thức, mà còn giúp học sinh phát triển toàn diện, giúp các em “sống” trong một cuộc sống đầy biến động, như John Dewey từng nói: “Giáo dục không phải là sự chuẩn bị cho cuộc sống, giáo dục chính là cuộc sống.” Với chương trình học hiện đại, các dự án thực tiễn và hoạt động ngoại khóa đa dạng, học sinh có cơ hội rèn luyện 4 kỹ năng quan trọng của thế kỷ 21, cụ thể như sau:
1. Kỹ năng giao tiếp – Tự tin thể hiện quan điểm và truyền cảm hứng
Giao tiếp hiệu quả là chìa khóa để học sinh trình bày ý tưởng một cách thuyết phục, rõ ràng và có sức ảnh hưởng. Không chỉ dừng lại ở nói và viết, giao tiếp còn bao gồm khả năng lắng nghe, đồng cảm và truyền tải thông điệp hiệu quả. Tại The Dewey Schools, học sinh được rèn luyện kỹ năng này thông qua nhiều hoạt động, tiêu biểu như:
Học tập truy vấn (Inquiry-based Learning): Học sinh không thụ động tiếp thu kiến thức mà chủ động đặt câu hỏi, trình bày lập luận và phản biện. Việc liên tục trao đổi ý kiến giúp các em diễn đạt suy nghĩ, quan điểm của mình một cách rõ ràng, mạch lạc.
Sự kiện TEDxTDS: Một sân khấu diễn thuyết tiếng Anh mang tầm quốc tế – nơi học sinh mạnh dạn cất lên tiếng nói, chia sẻ những quan điểm cá nhân và truyền cảm hứng tới cộng đồng.
Hội nghị mô phỏng Liên Hợp Quốc (Dewey MUN): Học sinh đóng vai các nhà ngoại giao, tranh luận về các vấn đề toàn cầu, rèn luyện kỹ năng giao tiếp chuyên sâu và đàm phán.
Dự án “Thổi hồn Truyện Kiều”: Học sinh dùng ngôn ngữ sáng tạo, kết hợp truyền thống và hiện đại để biểu đạt suy nghĩ và cảm nhận về tác phẩm.
2. Kỹ năng hợp tác – Làm việc nhóm và phát huy trách nhiệm
Trong công việc và cuộc sống, biết cách phối hợp với người khác luôn là một yếu tố quan trọng. Đặc biệt trong môi trường hiện đại, thành công không chỉ đến từ khả năng cá nhân mà còn được tạo nên từ tinh thần làm việc nhóm. Làm việc nhóm là kỹ năng quan trọng giúp học sinh phối hợp hiệu quả với đồng đội, giải quyết vấn đề cùng nhau và phát huy tinh thần trách nhiệm. The Dewey Schools tạo điều kiện để học sinh rèn luyện kỹ năng này thông qua các dự án và hoạt động đa dạng. Có thể kể đến một số dự án và hoạt động như sau:
Học tập theo dự án (Project-based Learning): Các dự án liên môn yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, phân công nhiệm vụ và phối hợp để hoàn thành mục tiêu chung.
Dự án “My Project” – Dự án môn MDE: Học sinh cùng nhau lên ý tưởng cho các dự án khởi nghiệp, tập trung vào tìm giải pháp cho những vấn đề mang tính toàn cầu như khí hậu, năng lực sạch, giáo dục trong thời đại 4.0 … Qua dự án, các em phát huy tinh thần đồng đội và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Dự án “Ngôi trường ước mơ”: Cộng đồng GVNV, Phụ huynh và Học sinh Dewey chung tay gây quỹ xây dựng trường tiểu học cho trẻ em vùng khó khăn bằng hàng loạt hoạt động gây quỹ. Trong quá trình đó, các em được nâng cao kỹ năng hợp tác để cùng tạo ra tác động tích cực tới cộng đồng.
Hoạt động thể thao nhóm: Các môn như bóng đá, bóng rổ giúp học sinh rèn luyện tinh thần đồng đội, sự phối hợp nhịp nhàng và khả năng lãnh đạo.
3. Tư duy phản biện – Nhìn nhận vấn đề một cách đa chiều
Tư duy phản biện giúp học sinh không bị cuốn theo những thông tin một chiều. Các em biết cách đặt câu hỏi, phân tích thông tin để tìm hiểu bản chất của vấn đề. Đây là kỹ năng quan trọng để đưa ra quyết định đúng đắn trong cuộc sống. The Dewey Schools trang bị kỹ năng này thông qua phương pháp học tập hiện đại, các sự kiện học tập và ngoại khóa sôi nổi, nổi bật như:
Phương pháp học tập truy vấn: Học sinh liên tục được khuyến khích đặt câu hỏi, tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn và đánh giá tính chính xác của chúng.
CLB Tranh biện & Hùng biện: Học sinh rèn luyện tư duy phản biện thông qua các cuộc tranh luận, học cách lập luận logic và bảo vệ quan điểm của mình.
Cuộc thi “Dewey Business Ventures”: Học sinh được rèn luyện tư duy phản biện thông qua việc phân tích thị trường, đánh giá tính khả thi của dự án và đưa ra các giải pháp tối ưu cho những thách thức kinh doanh.
4. Tư duy sáng tạo – Khám phá, đổi mới và tạo ra giải pháp đột phá
Sáng tạo không chỉ giới hạn trong lĩnh vực nghệ thuật, mà còn là khả năng tìm ra giải pháp mới cho mọi vấn đề trong cuộc sống. Những người sáng tạo không chấp nhận lối mòn, luôn tìm kiếm cách làm khác biệt và hiệu quả hơn. Tư duy sáng tạo được thể hiện rất rõ ràng tại The Dewey Schools:
Học tập theo phương pháp STEAM: Học sinh kết hợp Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học để tìm ra giải pháp sáng tạo cho các vấn đề thực tiễn.
Sự kiện “Dewey Club Fair”: Nơi học sinh thỏa sức thể hiện tư duy sáng tạo qua việc tự thiết kế, tổ chức và vận hành các câu lạc bộ theo sở thích và đam mê của mình. Các em không chỉ sáng tạo trong cách xây dựng nội dung hoạt động mà còn trong cách truyền cảm hứng, kết nối cộng đồng và giải quyết các vấn đề thực tiễn, giúp câu lạc bộ phát triển bền vững.
D-show: Chuỗi sự kiện nghệ thuật thường niên – nơi học sinh tự do thể hiện tư duy sáng tạo thông qua việc lên ý tưởng, dàn dựng và biểu diễn các tiết mục đa dạng. Trong D-show 25 với chủ đề “The Future Me”, học sinh đã thiết kế và trình diễn những tiết mục phản ánh quan điểm cá nhân về tương lai, kết hợp giữa nghệ thuật và công nghệ để truyền tải thông điệp một cách độc đáo và sáng tạo.
Các CLB Nghệ thuật & Âm nhạc: Học sinh thỏa sức sáng tạo với hội họa, nhạc cụ, thanh nhạc và vũ đạo.
Trang bị kỹ năng hôm nay – Làm chủ thế giới mai sau!
Dòng chảy biến động của xã hội không chờ đợi một ai. Những kỹ năng mà học sinh rèn luyện hôm nay sẽ quyết định tương lai của chính các em. Hãy giúp thế hệ trẻ không chỉ “giỏi” mà còn “sẵn sàng” – bởi lẽ, thành công trong thế kỷ 21 không chỉ là biết kiến thức, mà là biết ứng dụng, sáng tạo và thích nghi.
Bài viết được thực hiện bởi cô Bùi Thị Hoài Thanh – Giáo viên Văn-Tiếng Việt – The Dewey Schools Tây Hồ Tây.
