Không cần phải xách ba lô đi xa, các TDSers khối 4 vẫn có một “chuyến đi xuyên Việt” trọn vẹn bằng trí tưởng tượng, sự sáng tạo và niềm tự hào với dự án môn Lịch sử – Địa lý “Một vòng Việt Nam”.
Suốt nhiều tuần các bạn được khám phá đất nước qua các vùng miền, phong tục tập quán, món ăn truyền thống, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử… Mỗi nhóm chọn một miền rồi cùng nhau lên ý tưởng, thiết kế và hoàn thiện bản đồ di sản của riêng mình. Những mái nhà rông, chợ nổi, ruộng bậc thang… hiện lên sinh động qua đất nặn, giấy màu, vật liệu tái chế và cả sự tỉ mỉ của đôi bàn tay nhỏ xíu.
Ngày báo cáo sản phẩm các bạn tự tin thuyết trình, chia sẻ những điều mình đã học được từ địa lý đến văn hóa, từ câu chuyện lịch sử đến những trải nghiệm làm việc nhóm. TDSer Lan Vy – lớp 4Melbourne chia sẻ: “Đây là lần đầu tiên con được tìm hiểu sâu hơn về Đồng bằng bắc bộ. Trước đây suy nghĩ của con về vùng đất này rất đơn giản, là nơi có thành phố, cánh đồng bằng phẳng. Nhưng khi tìm hiểu con biết nhiều hơn về văn hóa truyền thống, về khí hậu và cả con người nơi đây. Con thấy rất là thú vị và mình có thể nhớ được kiến thức rất lâu.”
Không phải là những câu chữ khô khan trong sách vở, các bạn học sinh đã cùng nhau “thổi hồn” vào môn học thông qua trải nghiệm thực tế và sáng tạo cá nhân. Bằng việc ứng dục giáo dục trải nghiệm trong Lịch sử – Địa lý, một cánh cửa mới đã được mở ra để mỗi học sinh thêm yêu quê hương, thêm hiểu giá trị của văn hóa, con người Việt Nam theo cách tự nhiên và đầy cảm hứng.
