Có những giờ học không bắt đầu bằng trang vở, mà bắt đầu bằng tiếng còi trên sân, bằng những bước chạy, những cú ngã và cả khoảnh khắc học sinh tự đứng dậy để thử lại một lần nữa. Với thầy Trần Đại Phúc – Giáo viên Thể chất tại Dewey Cầu Giấy, thể thao chưa bao giờ chỉ là vận động. Đó còn là một cách để học sinh học về kỷ luật, bản lĩnh, tinh thần đồng đội và sự tự tin vào chính mình.
Trước khi trở thành người thầy quen thuộc trên sân tập Dewey, thầy Phúc từng gắn bó với thể thao từ rất sớm. Xuất phát từ lứa cầu thủ chuyên nghiệp khi còn nhỏ, thầy lớn lên cùng những buổi tập nghiêm túc và tinh thần bền bỉ của sân cỏ. Sau này, khi theo học tại Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội, thầy bén duyên với nghề giáo, để rồi nhận ra thể thao không chỉ là thi đấu, mà còn là một cách để giáo dục và đồng hành cùng học sinh.
Với thầy Phúc, kỷ luật là nền tảng của an toàn, trách nhiệm và tinh thần tập thể. Không chỉ đứng lớp giờ Thể chất hằng ngày, thầy còn là người dẫn đội, cùng học sinh bước vào nhiều sân chơi thể thao. Trong năm học 2025-2026, đội tuyển học sinh Dewey Cầu Giấy đã ghi dấu tại các giải thể thao thành phố Hà Nội ở nhiều nội dung như cầu lông, bơi lội, cờ vua. Với thầy, điều đáng tự hào không chỉ nằm ở kết quả, mà còn ở tinh thần bền bỉ, fair-play và sự tự tin của học sinh.
Nếu trên sân tập, thầy Phúc được học sinh nhớ đến bởi sự kỷ luật, thì ngoài giờ học, thầy lại rất gần gũi. Thầy có thể trò chuyện với học sinh về thể thao, âm nhạc, phim ảnh, chuyện học tập, gia đình hay cả những rung động tuổi học trò. Thầy luôn tâm niệm: “Hãy làm bạn với trẻ để lắng nghe trẻ, đừng nhìn trẻ và phán xét chúng theo tư duy của người lớn.”
Trong 4 năm gắn bó với The Dewey Schools Cầu Giấy, câu chuyện nghề khiến thầy Phúc nhớ nhất là hành trình trưởng thành của lứa học sinh Trung học vừa tốt nghiệp. Từ những cô cậu học trò cá tính, nhiều năng lượng, đôi khi bướng bỉnh, nhiều bạn đã trở thành thành viên Hội đồng Học sinh (DSC), tham gia hoạt động trường, có mặt trong những chuyến thiện nguyện, biết quan tâm đến các em nhỏ hơn và nghĩ cho tập thể nhiều hơn. Với thầy, đó là một “chiến thắng” rất đặc biệt của nghề giáo.
Một người thầy bước ra từ thể thao sẽ hiểu rất rõ giá trị của kỷ luật, nỗ lực và tinh thần không bỏ cuộc. Trên hành trình ấy, thầy vẫn chọn tiếp tục dùng thể thao như một cách để gieo vào học sinh sự tự tin, bản lĩnh và niềm tin rằng mỗi bạn đều có thể lớn lên mạnh mẽ hơn từ chính những trải nghiệm của mình.
