Không phải là học sinh nổi trội về thành tích, từng e ngại các môn khoa học tự nhiên, Khánh An (12Denver) gây bất ngờ khi giành tổng học bổng trị giá 6,8 tỷ đồng ngành Vật lý trị liệu tại nhiều trường đại học uy tín, trong đó có University of Alabama at Birmingham. Đây là một trong những cơ sở đào tạo và nghiên cứu hàng đầu tại Mỹ, đặc biệt ở lĩnh vực khoa học sức khỏe và phục hồi chức năng. Vượt qua hàng ngàn hồ sơ sáng giá, Khánh An thuyết phục Hội đồng tuyển sinh Đại học bằng tinh thần dám trải nghiệm, dám bứt phá giới hạn bản thân để theo đuổi đam mê.
Luôn ngưỡng mộ sự tận tâm của các y bác sĩ trong quá trình chăm sóc và hỗ trợ bệnh nhân, Khánh An lựa chọn ngành Vật lý trị liệu với mong muốn tiếp nối hành trình ấy. Thế nhưng, các môn khoa học tự nhiên lại là trở ngại lớn nhất của em. Cách đây 4 năm, em vẫn là một cô bé nhút nhát, loay hoay trước những công thức và bài kiểm tra Hóa – Sinh. Sĩ số lớp đông, Khánh An cũng ít khi chủ động trao đổi với giáo viên. Việc nắm bắt kiến thức càng trở nên khó khăn hơn.
Bước ngoặt đến khi Khánh An chuyển tới Dewey. Thay vì học thuộc công thức, em được tiếp cận kiến thức qua thực hành, thí nghiệm và quan sát trực tiếp. Tự mình kiểm chứng và lý giải hiện tượng giúp Khánh An từng bước hiểu bản chất vấn đề. Em dần khám phá tính ứng dụng thực tế của hệ thần kinh điều khiển vận động, cơ chế phản xạ đến dẫn truyền xung thần kinh trong phục hồi chức năng.
Sự thay đổi trong phương pháp học đã khơi dậy niềm hứng thú với khoa học tự nhiên và tạo nên chuyển biến rõ rệt trong cách học của cô học trò nhỏ. Từ một học sinh rụt rè, em chủ động tìm tòi, tích cực đặt câu hỏi cho giáo viên để đào sâu vấn đề. Đặc biệt, thông qua các dự án liên môn, Khánh An dần hình thành tư duy hệ thống và kết nối kiến thức. Em nhận ra mối liên hệ chặt chẽ giữa Hóa học và Sinh học – từ chuyển hóa năng lượng, cân bằng pH, sự hình thành axit lactic đến cơ chế co cơ (actin – myosin) và vai trò của ATP trong cung cấp năng lượng cũng như phục hồi sau vận động.
Không giới hạn việc học trong khuôn khổ trường lớp, Dewey khuyến khích em mở rộng “vòng tròn” trải nghiệm và nắm bắt cơ hội phát triển bản thân trong môi trường thực tế. Năm ngoái, Khánh An đã chủ động đăng ký kiến tập tại Bệnh viện Phục hồi Chức năng Hà Nội. Trong quá trình quan sát các bác sĩ khoa nhi, em nhận ra mỗi ca trị liệu là một hành trình đòi hỏi sự kiên trì, chuyên môn và thấu cảm. Người làm nghề không chỉ điều trị cơ thể mà còn tiếp thêm niềm tin cho bệnh nhân trên hành trình hồi phục. Đó cũng là lúc Khánh An thấu hiểu ý nghĩa nhân văn của ngành học mà mình theo đuổi.
Một lần nữa, nhà trường xin chúc mừng Khánh An đã “viết nên” phiên bản khác của chính mình bằng một hành trình bền bỉ và đầy bản lĩnh. Câu chuyện của An cũng chính là kết quả của phương pháp giáo dục nhất quán tại Dewey: không đóng khung học sinh trong năng lực sẵn có, mà bắt đầu từ việc trao cơ hội để các em tự làm ra kiến thức, hiểu bản chất, thử nghiệm, dám sai, dám sửa và từng bước kết nối tri thức với thế giới thực. Tại Dewey, học tập không phải là cuộc đua của những học sinh giỏi, mà là hành trình mỗi học sinh tìm ra cách học phù hợp với mình, xây dựng tư duy, nuôi dưỡng động lực nội tại và đủ bản lĩnh để theo đuổi con đường mình đã chọn.
