Nuôi dạy con không chỉ là hành trình yêu thương, mà còn là quá trình cha mẹ dẫn dắt con trẻ học cách suy nghĩ, lựa chọn và trưởng thành từ những trải nghiệm của mình. Buổi học thứ tư tiếp nối chuỗi khóa học “Làm cha mẹ tích cực” đã mang đến cho phụ huynh một nền tảng hiểu biết sâu sắc hơn về kỷ luật tích cực và phương pháp áp dụng một cách hiệu quả.
Dưới sự dẫn dắt của PGS.TS Lê Văn Hảo – Nguyên Phó Viện trưởng Viện Tâm lý học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, buổi học lần này tập trung vào cách phụ huynh phản ứng khi con mắc lỗi, làm rõ tác động của những cách ứng xử đó đến hành vi – sự phát triển của trẻ và phương pháp giải quyết. Thầy Hảo chỉ ra, tư tưởng của John Dewey được xem như kim chỉ nam cho một cách tiếp cận của kỷ luật tích cực: “Chúng ta không học được từ trải nghiệm, mà học được từ việc suy ngẫm lại về trải nghiệm”. Thầy giúp phụ huynh nhìn rõ sự khác biệt giữa việc để con học từ hậu quả với việc cùng con tìm ra cách sửa sai, chuyển trọng tâm từ câu hỏi “con sai ở đâu” sang “điều gì sẽ giúp con làm tốt hơn lần sau”.
Buổi học giới thiệu hai cách tiếp cận kỷ luật tích cực khác nhau: hệ quả tự nhiên cho phép trẻ trực tiếp trải nghiệm hậu quả phát sinh từ chính hành động của mình trong giới hạn an toàn, với sự quan sát và hỗ trợ từ cha mẹ; trong khi hệ quả logic được người lớn thiết lập có chủ đích, tuân theo nguyên tắc 3R: Respect – Related – Reasonable, giúp trẻ hiểu được trách nhiệm của bản thân và tự nhìn nhận ra hành vi chưa phù hợp.
Xuyên suốt buổi học, các bậc cha mẹ không chỉ lắng nghe mà còn liên tục thảo luận, phân tích những tình huống thực tế và liên hệ với chính gia đình mình, để từ đó nhìn nhận kỷ luật tích cực như một cơ hội học hỏi, thay vì là áp lực cho cả cha mẹ và con cái.
Khép lại buổi học, mỗi phụ huynh mang về không chỉ là kiến thức, mà còn là một sự thay đổi trong cách nhìn: kỷ luật không phải để con sợ, mà để con hiểu. Sai lầm không phải điều cần tránh bằng mọi giá, mà là chất liệu quý để con học cách làm tốt hơn khi có cha mẹ đồng hành.
